【題目】如圖表示核酸的基本組成單位核苷酸。相關(guān)敘述正確的是

A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B.若③是腺嘌呤，則肯定是腺嘌呤脫氧核苷酸

C.若②為脫氧核糖，則人體內(nèi)與②相連的③有五種

D.若③是尿嘧啶，則該核苷酸是組成RNA的原料

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為生物體核酸的基本組成單位的核苷酸模式圖：其中①是磷酸；②是五碳糖，包括脫氧核糖和核糖；③是含氮堿基，脫氧核糖核苷酸的含氮堿基為A、C、G和T，核糖核苷酸的含氮堿基為A、C、G和U。

A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③方面，A錯(cuò)誤；

B、若③是腺嘌呤（A），則②可能是脫氧核糖或核糖，B錯(cuò)誤；

C、若②為脫氧核糖，則人體內(nèi)與②相連的③有四種（A、C、G和T），C錯(cuò)誤；

D、若③是尿嘧啶，則該核苷酸為尿嘧啶核糖核苷酸，是組成RNA的原料，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)

A.蛙的口腔上皮細(xì)胞B.蠶豆的葉肉細(xì)胞

C.蛔蟲(chóng)的卵細(xì)胞D.水螅的神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結(jié)出10粒種子，有9粒種子長(zhǎng)成的植株開(kāi)紅花。第10粒種子長(zhǎng)成的植株開(kāi)紅花的可能性是： ( )

A.9/10B.1/4C.1/2D.3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊毛的白色和黑色受一對(duì)等位基因控制。兩只雜合的白羊接連生下了3只白羊，它們生的下一只小羊的毛色（ ）

A.一定是黑色的B.是白色的可能性大

C.是黑色的可能性大D.白色和黑色的可能性一樣大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的小麥。適宜溫度下實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. D點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度

B. C點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度

C. 比較D、E、F三點(diǎn)時(shí)實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度

D. 據(jù)圖所知影響小麥產(chǎn)量的因素是光照強(qiáng)度和土壤濕度兩個(gè)方面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和雜草、蛔蟲(chóng)與人、牛與草，這些生物之間的關(guān)系依次為

A. 競(jìng)爭(zhēng) 捕食 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) 捕食 競(jìng)爭(zhēng)

C. 競(jìng)爭(zhēng) 寄生 捕食 D. 捕食 寄生 捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(下圖所示)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．甲瓶中的小魚(yú)很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少

B．乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D．若想維持穩(wěn)定性，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜合體（Aa）連續(xù)自交兩代或自由交配兩代后，后代中雜合子所占比例分別是（ ）

A.1/4 1/2B.1/3 1/2

C.3/5 1/2D.1/4 1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細(xì)胞

B. 若甲、乙、丙三細(xì)胞中存在性染色體，則丁細(xì)胞中不存在性染色體

C. 丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離

D. 丁細(xì)胞中染色體上的P、Q基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案