【題目】如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量．下列對曲線圖的解釋不成立的是（ ）

A.婦女A在1月份接種了疫苗，婦女B沒有

B.兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒

C.婦女A免疫系統(tǒng)可以清除病毒并能長期產(chǎn)生保護(hù)作用

D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析題圖信息可知，婦女A有兩次免疫反應(yīng)，一次在2月份，第二次在5月份，且第二次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體速度快，數(shù)量多；婦女B只有一次免疫反應(yīng)，在5月份，產(chǎn)生的抗體數(shù)量少．

解：A、分析題圖可知，婦女A在2月份有一次免疫反應(yīng)，可能的在1月份接種了疫苗，B沒有，A正確；

B、分析題圖可知，A、B婦女均在5月份產(chǎn)生了抗體，可能是在4月份都感染了人乳頭瘤狀病毒，B正確；

C、當(dāng)病毒發(fā)生變異后，原有的免疫功能可能不再發(fā)揮作用，因此婦女A免疫系統(tǒng)不一定能長期產(chǎn)生保護(hù)作用，C錯誤；

D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生會相應(yīng)的記憶細(xì)胞，相同的抗原再次侵入機(jī)體時，可以進(jìn)行二次免疫反應(yīng)，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示據(jù)圖分析，以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子為（ ）

A.K+和Cl﹣B.Na+和Mg2+

C.Na+和Cl﹣D.K+和Mg2+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是__________________。

（2）圖中④的名稱是__________；圖中表示R基團(tuán)的編號是___________________。

（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做___________，在該過程中，相對分子質(zhì)量減少了___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示)。由此可以推測(　　)

A.Ⅱ片段上可能存在等位基因

B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳與性別無關(guān)

C.Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時，電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查。下圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲�。ɑ�?yàn)?/span>A、a）、乙�。ɑ�?yàn)?/span>B、b）的家族系譜圖，已知3號的父親不攜帶致病基因。

（1）甲病的遺傳方式是__________，乙病的遺傳方式是________。Ⅲ2的基因型是______，Ⅳ6不患病的的概率為________，若Ⅳ6兩病兼患，則其性別為______________；現(xiàn)需要從第Ⅲ代個體中取樣（血液、皮膚細(xì)胞、毛發(fā)等）獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為_______________；若要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶乙病致病基因，可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測，這一方法依據(jù)的原理是___________。

（2）若下表格中的調(diào)查結(jié)果即為該地區(qū)兩種病的發(fā)病率，若Ⅲ4與該地區(qū)的一個患甲病的男性婚配，理論上生一個同時患兩病男孩的概率為__________。

表現(xiàn)型　

性別　　　　　

有甲病、

無乙病

無甲病、

有乙病

有甲病、

有乙病

無甲病、

無乙病

男性

923

149

27

3901

女性

941

9

9

4041

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批存量淀粉酶制劑，因保留時間較長，可能失去活性。下面是這種淀粉酶制劑的使用說明書的部分內(nèi)容：

產(chǎn)品特性：

(1)熱穩(wěn)定性：最適作用溫度為60～75 ℃，隨著溫度的升高，其反應(yīng)速度加快，但失活也快，溫度低可以適當(dāng)延長反應(yīng)時間。

(2)pH穩(wěn)定性：在pH 6.0～7.0時較穩(wěn)定，最適pH為6.0，pH 5.0以下失活嚴(yán)重。其生物興趣小組想通過比較該存量淀粉酶制劑和唾液淀粉酶的催化效率，鑒定這批存量淀粉酶制劑的活性。

實(shí)驗(yàn)材料與試劑：存量淀粉酶制劑、大小燒杯若干、試管若干、淀粉糊、新配制的斐林試劑、碘液、量筒、酒精燈等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)取唾液：將口漱凈，含一塊脫脂棉，片刻后取出，將唾液擠入小燒杯中，重復(fù)幾次。

(2)取兩個燒杯，分別編號為A、B，各加入適量的淀粉糊。再往A燒杯中加入適量唾液，B燒杯中加入__________________，在相同條件下，催化適當(dāng)?shù)臅r間。

(3)取兩支試管分別編號為A1、A2，各加入A燒杯中的溶液2 mL。另取兩支試管分別編號為B1、B2，各加入B燒杯中的溶液2 mL。

(4)向試管A1、B1中加入等量碘液，觀察試管中的顏色變化。

(5)__________________________________________________________________。

預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論：

若試管A1中溶液為褐色，試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀；

①試管B1中溶液呈藍(lán)色，試管B2中無磚紅色沉淀，說明___________________；

②試管B1中溶液呈藍(lán)色，試管B2中有磚紅色沉淀，說明該存量淀粉酶制劑有部分活性；

③________________________________，說明該存量淀粉酶制劑活性正常。

討論與反思：

該興趣小組在班上匯報他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和結(jié)論后，其他同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計存在部分缺陷，你認(rèn)為缺陷可能是_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體從一個卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細(xì)胞染色體組數(shù)變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述。下列說法正確的是( )

A. 人類的超雄(47，XYY)綜合征個體的形成與甲過程中同源染色體行為有關(guān)

B. 甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂，但前者進(jìn)行了兩次后者進(jìn)行了一次

C. 乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞識別功能，丁過程mRNA不同決定細(xì)胞功能不同

D. 丙過程的子細(xì)胞核中最多有46個DNA分子來自于卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案