【題目】將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A.若進(jìn)行有絲分裂，則每個子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為
C.若有的子細(xì)胞中有不含3H染色體，則原因是同源染色體彼此分離
D.若每個子細(xì)胞中的所有染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)過基因重組

【答案】D
【解析】解：A、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制，2次有絲分裂產(chǎn)生4個細(xì)胞中，每個細(xì)胞含有3H的染色體數(shù)不能確定，A不符合題意；

B、進(jìn)行減數(shù)分裂，則每個子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)應(yīng)該是N，B不符合題意；

C、有的子細(xì)胞中有不含3H染色體，原因不是同源染色體彼此分離，是細(xì)胞分裂后期形成的子染色體向兩極移動的機(jī)會均等，C不符合題意；

D、如果經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都含3H，說明該細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂是減數(shù)分裂，減數(shù)分裂過程發(fā)生基因重組，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識，掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半，以及對DNA分子的復(fù)制的理解，了解DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中e為細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

B. 圖中c是細(xì)胞膜，進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一定離不開膜上糖蛋白的參與細(xì)胞代謝的控制中心

C. 圖中d的主要成分是纖維素和果膠

D. 在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)是致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示．請回答：
（1）圖中過程①需要的酶及其作用的化學(xué)鍵分別是；正�；蚝椭虏』蛲ㄟ^①過程得到產(chǎn)物的長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，致病基因的形成是因正常基因發(fā)生了方式的突變．觀察分子機(jī)理圖示可知，遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)的致病基因控制性狀的方式是 ．
（2）如果細(xì)胞的核仁被破壞，會直接影響圖中（填結(jié)構(gòu)名稱）的形成．
（3）在研究遺傳性周期性共濟(jì)失調(diào)發(fā)病分子機(jī)理的過程中，科學(xué)家用人工合成的mRNA為模板進(jìn)行細(xì)胞外蛋白質(zhì)合成實驗．若以ACACACACAC…為mRNA，則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體；若以CAACAACAACAA…為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體．據(jù)此推測蘇氨酸的密碼子的 ．
（4）假定該致病基因由5000個堿基對組成，其中一條鏈上四種含氮堿基A：T：G：C的比例是1：2：3：4，整個基因中的四種含氮堿基A：T：G：C的比例是；因醫(yī)學(xué)研究需要，將該致病基因連續(xù)進(jìn)行了6次復(fù)制，其中，在第6次復(fù)制時需要個鳥嘌呤脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、RNA和蛋白質(zhì)的場所

C. 蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D. 核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)，再用剛果紅染色法進(jìn)行分離，先選擇培養(yǎng)的目的是（ ）

A. 濃縮目標(biāo)菌種 B. 除去雜菌，獲得能分解纖維素的純種菌

C. 殺滅不需要的微生物 D. 在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌菌種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，共657個氨基酸(如圖所示)，請回答：

(1)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基__________個，游離的羧基__________個。

(2)該蛋白質(zhì)分子中，共有__________個肽鍵；在該蛋白質(zhì)分子形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān) B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點 D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是（　�。�

A.若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C.一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
D.為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A中含量最多的元素為圖2的b

C. 上圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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