【題目】下列關(guān)于反射弧的敘述，錯(cuò)誤的是

A.反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成

B.感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮

C.感受器由感覺(jué)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

D.效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

【答案】D

【解析】

效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢以及其所控制的肌肉或者腺體共同構(gòu)成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一罐用葡萄糖溶液培養(yǎng)的酵母菌，由于混入氧氣，酵母菌就可進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸，假使全部酵母菌都在分解葡萄糖，且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等。當(dāng)罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2∶1時(shí)，有多少酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸？( )

A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A.原核生物細(xì)胞中含有染色體

B.草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、藍(lán)藻都是真核生物

C.真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)__________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群增長(zhǎng)的“J”型和“S”型曲線是不同條件下種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線。下列關(guān)于種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（ ）

A. 以“J”型曲線增長(zhǎng)的種群，種群的增長(zhǎng)率不發(fā)生改變

B. 以“S”型曲線增長(zhǎng)的種群，達(dá)到K/2值時(shí)增長(zhǎng)率最大

C. 以“J”型曲線增長(zhǎng)的種群，如種群增長(zhǎng)率小于1，種群數(shù)量將不斷下降

D. 以“S”型曲線增長(zhǎng)的種群，如是有害動(dòng)物，應(yīng)控制在K/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

（1）該化合物有_____________個(gè)氨基。

（2）該化合物是由_____________個(gè)氨基酸失去_____________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做_____________，該化合物叫_____________肽。在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_____________。

（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生_________種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是_______________。

（4）腦啡肽可用________________試劑鑒定，呈現(xiàn)____________色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,R型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組

B. 曲線ab段小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的相應(yīng)抗體

C. 曲線bc段絕大多數(shù)的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌

D. cd段上升的原因可能是S型細(xì)菌降低了小鼠的免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是

A.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少

B.花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大

C.飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高

D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案