【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央觀察,請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答:

(1)換用高倍鏡觀察前,要將黑邊圓圈移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向________________移動(dòng),這樣做的理由是__________________。

(2)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下圖。

①請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的是:c__________,d__________。

A.目鏡10×、物鏡10× B.目鏡10×、物鏡20×

②視野最暗的圖像是__________(填序號(hào)),視野太暗則應(yīng)換用____________________。

③選擇組合A (目鏡10×、物鏡10×),所觀察到的物像是實(shí)際物體的______________倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指__________(填“長(zhǎng)度”、“面積”、“體積”);若A視野中細(xì)胞數(shù)為160個(gè),則換上目鏡10×、物鏡40×后,視野中細(xì)胞數(shù)變?yōu)?/span>__________個(gè)。

【答案】 右上方 用顯微鏡觀察到的是倒像 B A c 大光圈 凹面鏡 100 長(zhǎng)度 10

【解析】試題分析:顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)一般高倍鏡和低倍鏡相比,高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞體積大,但是由于進(jìn)光量減少,因此視野變暗。

(1)換高倍鏡觀察時(shí)應(yīng)將黑邊圓圈移到視野中央,否則換高倍鏡后找不到目標(biāo),原因是高倍鏡觀察的實(shí)際面積減少;移動(dòng)標(biāo)本時(shí),物像與標(biāo)本移動(dòng)的方向相反,因?yàn)轱@微鏡觀察的是倒像,因此要將物像從右上方移到中央,需向右上方移動(dòng)標(biāo)本。

(2)①據(jù)圖示可知,圖象c中細(xì)胞最大,d中細(xì)胞最小,說(shuō)明c放大倍數(shù)最大,d放大倍數(shù)最小,故c為B,d為A。

②放大倍數(shù)越大,則視野越暗,故視野最暗的圖象是c,可以通過(guò)使用大光圈和凹面鏡使視野變亮些。

③目鏡為10×,物鏡10×,則放大倍數(shù)為100倍,該放大倍數(shù)不是指體積或面積,而是指長(zhǎng)度放大了多少倍。若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上40×物鏡后,即細(xì)胞又被放大4倍,細(xì)胞的數(shù)目應(yīng)縮小4倍,則視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目縮小16倍,因此視野中細(xì)胞為10個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體

D. 與右圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于等位基因的是

A. D和D B. D和d C. d和d D. Dd和Dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某婚齡女子表現(xiàn)型正常,但其一條5號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時(shí)異常的染色體聯(lián)會(huì)如圖乙,三條染色體中,配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲所示的變異類(lèi)型屬于

(2)圖乙所示狀態(tài)的細(xì)胞存在于該女子的 中,在該器官中存在著染色體組數(shù)目分別為 的細(xì)胞.

(3)如不考慮其它染色體,理論上該女子產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型有 種,該變異是否可以使用光學(xué)顯微鏡檢出? (填“是”或“否”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)池塘系統(tǒng)中的群落是指( )

A. 池塘中的所有的魚(yú)類(lèi)

B. 池塘中的所有的植物

C. 池塘中的全部的生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D. 池塘中的所有的生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖甲裝置探宄不同NaHCO3濃度對(duì)圓葉片上浮至液面所需時(shí)間的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)葉肉細(xì)胞開(kāi)始光合作用時(shí)葉片上浮

B. 提供光照后,葉綠體中的ATP/ADP比值上升

C. b組光合作用速率高于a組

D. d組由于葉肉細(xì)胞失水,導(dǎo)致代謝速率下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響,其中實(shí)線(xiàn)表示真正光合作用速率,虛線(xiàn)表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。圖丙為該綠色植物光合作用所產(chǎn)生的O2總量和CO2 釋放量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知,與____________________________作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

(2)乙圖中用__________________________________表示植物的凈光合作用速率。

(3)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為___________mg/h。理論上預(yù)計(jì),在溫度為_________條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線(xiàn),理論上分析,如果溫度改變?yōu)?5℃,圖中b點(diǎn)將向_____________移。

(4)圖乙中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)丙圖中哪一點(diǎn) _________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三化螟是水稻害蟲(chóng),危害嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致水稻顆粒無(wú)收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗(yàn)該方法在防治三化螟時(shí)的作用效果,科研小組選擇了兩塊相同的稻田進(jìn)行了試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組放置昆蟲(chóng)信息素,對(duì)照組不放置,結(jié)果如圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中白色柱是____(實(shí)驗(yàn)組/對(duì)照組)的測(cè)定結(jié)果;該防治害蟲(chóng)的方法屬于_____ 防治。信息素誘殺雄性個(gè)體破壞了三化螟種群正常的_________,進(jìn)而影響種群的______,最終達(dá)到降低害蟲(chóng)種群密度的目的。

(2)三化螟成蟲(chóng)在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上,但產(chǎn)卵時(shí)的溫度必須達(dá)到16℃以上。由此可見(jiàn),_______離不開(kāi)信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲(chóng)卵的密度,通常采用的方法是_________。

(3)某片稻田及灌溉水源受到嚴(yán)重污染被農(nóng)民棄耕后,很快就會(huì)發(fā)展到______階段。由于氣候持續(xù)干旱,該群落演替的最終結(jié)果可能是 _____階段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)念珠藻的敘述正確的是

ADNA主要分布于擬核中的染色體上

B屬于多細(xì)胞真核生物

C與乳酸菌、酵母菌一樣,同屬于原核生物

D與草履蟲(chóng)在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別在于有無(wú)核膜

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