【題目】研究人員對草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.在無遷入、遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數(shù)量的λ值隨時間的變化曲線如圖1.請分析回答下列問題:

(1)該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是“”型曲線增長,在這25年中,該種群數(shù)量最多的年份是第年.
(2)該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落發(fā)生過程的真實寫照.
(3)在實際情況下,草原上綿羊種群增長如圖2,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)現(xiàn)象.

【答案】
(1)“J”型,10
(2)次生演替
(3)波動
【解析】解:(1)由圖可知,在前5年λ值不變,且都大于1,說明種群數(shù)量的增長率不變,種群數(shù)量呈“J”型曲線增長.10年之前λ大于1,種群數(shù)量不斷增長,10﹣20年λ小于1,種群數(shù)量減少;20年后λ等于1,種群數(shù)量不變,因此在這25年中,該種群數(shù)量最多的年份是第10年.(2)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,如火災(zāi)過后的草原.(3)題圖2顯示種群數(shù)量達(dá)到K值時并非固定不變,而是在K值附近波動.

所以答案是:(1)“J”型 10 (2)次生演替 (3)波動

【考點精析】利用種群數(shù)量的變化曲線和群落演替的概念及原因?qū)︻}目進行判斷即可得到答案,需要熟知“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線;群落演替是指隨著時間推移,一個群落被另一個群落代替的過程;是群落的動態(tài)變化的表征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯誤的是( 。

A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示
B.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示
C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
D.丙實驗初期,種內(nèi)的互助與種間的斗爭并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實驗.圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖象中選出的兩個典型圖象.請回答下列問題:
(1)將剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8﹣羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的期細(xì)胞的比例,便于染色體觀察、計數(shù).
(2)實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞,目的是 . 再用低濃度的KCl處理一段時間,使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的更好地分散,但處理時間不能過長,以防細(xì)胞
(3)圖1是細(xì)胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是
(4)分析根尖細(xì)胞染色體核型時,需將圖象中的進行人工配對;根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細(xì)胞中未發(fā)生的變異類型有(填下列序號). ①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,回答下列問題。

(1)艾弗里及其同事進行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是______________________________;該實驗的結(jié)論是____________________________。

(2)后來,赫爾希和蔡斯用______________法,進一步證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟:

①噬菌體與大腦桿菌混合培養(yǎng); ②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體;

③放射性檢測; ④攪拌后離心分離。

該實驗步驟的正確順序是_________________________(用數(shù)字表示)。

(3)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于_____(填“上清液”或“沉淀物”)。

(4)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,含親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個體應(yīng)占總數(shù)的___________。

(5)在噬菌體的蛋白質(zhì)合成過程中,遺傳信息的流動途徑表達(dá)式是_____________(用文字加箭頭表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有( )

A. 基粒 B. 細(xì)胞液 C. 膜結(jié)構(gòu) D. 少量DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的( 。
A.24%,22%
B.22%,28%
C.26%,24%
D.23%,27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用如圖裝置進行乙醇催化氧化的實驗.
(1)在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應(yīng)是放熱反應(yīng)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式、
(2)甲和乙兩個水浴作用不相同.甲的作用是;乙的作用是
(3)反應(yīng)進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 . 集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有 . 要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入(填寫字母). a.氯化鈉溶液 b.苯 c.碳酸氫鈉溶液 d.四氯化碳
然后,再通過(填實驗操作名稱)即可得到乙醛.
(5)圖中丙處導(dǎo)管應(yīng)傾斜的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的說法正確的是

A. 一般來說,真核細(xì)胞的體積較大,原核細(xì)胞的較小

B. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA,病毒的是DNA或RNA

C. 原核生物只進行無氧呼吸,病毒不存在呼吸作用

D. 真核細(xì)胞進行有絲分裂,原核細(xì)胞進行無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢力的強烈反對,他們叫囂打倒進化論”“粉碎達(dá)爾文等。這說明:達(dá)爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說以沉重一擊達(dá)爾文的進化論動搖了宗教神學(xué)的根基達(dá)爾文的進化論反映了新興資產(chǎn)階級的要求達(dá)爾文的進化論具有嚴(yán)密的科學(xué)性

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④

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