【題目】將水稻中的秈稻和粳稻進行雜交，F1代花粉母細胞形成成熟花粉的過程如下圖所示。已知ORF2基因編碼的毒蛋白對全部花粉的發(fā)育有毒害作用，ORP2-基因編碼無毒蛋白。下列相關(guān)分析合理的是（ ）

A.推測ORF3基因可能編碼解毒蛋白

B.ORF2與ORF3遵循基因自由組合定律

C.雜種F1代減數(shù)分裂時同源染色體未分離

D.敲除F1代ORF2基因不能解決花粉敗育問題

【答案】A

【解析】

1.分析題圖：減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，含有ORF2與ORF3基因的花粉可育，而含有ORF2-基因的花粉敗育。

2.緊扣題干信息“ORF2基因編碼的毒蛋白對全部花粉的發(fā)育有毒害作用，ORF2-基因編碼無毒蛋白”答題。

A、ORF2基因編碼的毒蛋白對全部花粉的發(fā)育有毒害作用，但含有ORF2基因和ORF3基因的花粉可育，由此推知ORF3基因可能編碼解毒蛋白，A正確；

B、ORF2與ORF3在一條染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，B錯誤；

C、由圖可知，雜種F1代減數(shù)分裂時同源染色體已經(jīng)分離，C錯誤；

D、花粉敗育是由于ORF2基因編碼的毒蛋白對全部花粉的發(fā)育有毒害作用，因此敲除F1代ORF2基因能解決花粉敗育問題，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說法不正確的是（ ）

A. 非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

B. 據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點

C. 底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長

B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C. 越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D. 各種植物激素通過直接參與細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組調(diào)査得知，有一種遺傳病由A、a和B、b兩對等位基因控制，兩對等位基因均位于常染色體上且獨立遺傳，只有同時存在兩種顯性基因時才不患病，若已知2號不攜帶致病基因，5號和6號生育后代正常的概率為9/16。據(jù)此分析，下列說法中不正確的是

A.1號和3號的基因型可能相同

B.3號和4號所生的后代也可能患病

C.8號是雜合子的概率為3/7

D.7號與基因型為aabb的男性婚配，后代患病概率為5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是

A. 具有細胞周期的主要是區(qū)1的細胞

B. DNA轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在區(qū)2細胞中

C. 區(qū)2、3細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 區(qū)3的細胞高度分化，不具細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者以引進的白菜雜交種（2n＝20）為材料，利用單倍體育種技術(shù)獲得一全株黃化的白菜突變品系乙，并對其突變性狀的生理和遺傳特性進行了研究。

（1）白菜的綠葉與黃葉是一對______；在實驗中作為______組的綠葉品系甲也是利用上述白菜雜交種的花粉培育而來。

（2）研究者檢測了甲乙兩品系白菜的光合特性相關(guān)指標及葉綠體的超微結(jié)構(gòu)，結(jié)果如下。

總?cè)~綠素含量（mg/g）

類胡蘿卜素含量（mg/g）

凈光合速率（）

品系甲

1．43

0．36

21．18

品系乙

0．49

0．15

12．69

據(jù)上述兩方面結(jié)果推測，相對品系甲而言，品系乙凈光合速率下降的原因可能是由于__________________所致。

（3）葉綠素生物合成途徑如圖1，為繼續(xù)探究突變品系乙葉綠素含量減少的原因，研究者對上述兩品系的葉片葉綠素生物合成中間代謝產(chǎn)物含量進行了測定，結(jié)果如圖2。

根據(jù)測定結(jié)果推測，品系乙黃化突變體葉綠素生物合成主要受阻于__________________的過程，說明突變基因影響了葉綠素生物合成代謝通路的相關(guān)基因表達。

（4）研究者欲研究品系乙黃化突變基因的遺傳方式，進行了如圖3所示雜交實驗：根據(jù)雜交實驗結(jié)果推測，綠葉與黃葉是由位于____________控制。利用F1與______雜交進行驗證，若結(jié)果出現(xiàn)__________________，則說明上述推測正確。實測結(jié)果證實推測。

（5）為進一步對突變基因進行定位，需分別構(gòu)建只含有單對突變基因的純合品系。過程如下：從F2中選取______植株單株自交，每株自交后代稱為一個F3株系，然后在子代性狀及分離比為____________的F3株系中，選取綠葉植株單株自交，獲得未發(fā)生性狀分離的株系，即為目標品系。本研究成果可為今后探明基因互作調(diào)控植株黃化的分子機制奠定基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某類酶發(fā)揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結(jié)合并降低其活性，乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關(guān)敘述不正確的是

A. 底物與酶活性部位互補時，酶才能發(fā)揮作用，因此酶有專一性

B. 抑制劑①與底物空間結(jié)構(gòu)相似，競爭酶的活性部位

C. 抑制劑②會通過改變酶的結(jié)構(gòu)進而影響酶促反應(yīng)速率

D. 兩種抑制劑對酶促反應(yīng)的影響均可通過提高底物濃度來緩解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用3個相同的透明玻璃容器將生長狀況相似的三株天竺葵分別罩住形成密閉氣室，在其他環(huán)境因素相同且適宜的條件下，探究不同光照強度對植物光合作用強度的影響，利用傳感器定時測定氣室中二氧化碳濃度，繪制了下圖。假設(shè)天竺葵的呼吸作用強度始終不變，據(jù)圖回答下列問題：

（1）A組天竺葵葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所是____________。

（2）B組天竺葵葉肉細胞的光合速率____________（填“大于“小于”或“等于”）它的呼吸速率。

（3）C組天竺葵的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是____________。在0～x1時間范圍內(nèi)，C組天竺葵植株的平均實際光合速率是________________________ppm/s。

（4）在此條件下，若想確定完全光照是否是天竺葵生長的最適宜光照強度，請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進一步探究的實驗思路：________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫系統(tǒng)會影響代謝系統(tǒng)，而代謝系統(tǒng)也會反作用于免疫系統(tǒng)�？茖W家發(fā)現(xiàn)腫瘤微環(huán)境中代謝環(huán)境的變化，會壓制免疫系統(tǒng)，促進腫瘤的生長。對此科學家了探索葡萄糖代謝對免疫因子—干擾素反應(yīng)的影響做了一系列實驗。

（1）干擾素的化學本質(zhì)是____________。某些信號分子與細胞表面或內(nèi)部的___________結(jié)合后，便能激活細胞產(chǎn)生干擾素，啟動免疫反應(yīng)。_______作為細胞能量的最主要來源，其代謝過程中產(chǎn)生的各種代謝產(chǎn)物，也會參與到干擾素的免疫反應(yīng)中。

（2）科學家做了一個實驗，給一組小鼠禁食，降低其血糖水平；給另一組小鼠喂高糖食物，升高其血糖。然后分別給兩組小鼠感染病毒，實驗結(jié)果如圖 1，可知，__________________________

（3）為進一步研究代謝對免疫的影響，設(shè)計實驗組為敲除免疫細胞的葡萄糖代謝過程的關(guān)鍵酶 HK，結(jié)果如圖 2，處理 1 應(yīng)是____________，干擾素的含量上升，說明____________________。

（4）葡萄糖的分解分兩種，一種是_____呼吸；另一種是_____呼吸。到底是哪種代謝途徑抑制干擾素產(chǎn)生呢？寫出實驗思路并給出預(yù)期結(jié)果_____。

（5）以上實驗研究結(jié)果給你的生活啟示是：_______________________________________。

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