【題目】如圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結果。下列有關敘述正確的是

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則赤道板存在于上一時期的細胞中

B.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

C.若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細胞，則b組細胞中不會出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

D.若圖丁表示雄果蠅的細胞，則該細胞中性染色體只有一條X染色體或Y染色體

【答案】B

【解析】

分析甲圖：甲圖細胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；

分析乙圖：乙圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期，也可能處于減數(shù)第一次分裂過程中。

分析丙圖：a組細胞中染色體數(shù)目只有體細胞的一半，包括處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和末期的細胞；b組細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同，包括處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細胞；c組細胞中染色體數(shù)目是體細胞的2倍，應該是處于有絲分裂后期的細胞。

分析丁圖：細胞中染色體組數(shù)與體細胞相同，但是沒有同源染色體，應該處于減數(shù)第二次分裂后期。

A、赤道板是假想的板，并不存在，A錯誤；

B、根據(jù)以上分析已知，圖乙可能處于減數(shù)第一次分裂過程中，而同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；

C、根據(jù)以上分析已知，圖丙b組細胞可以表示減數(shù)第一次分裂，其前期會發(fā)生聯(lián)會并出現(xiàn)四分體，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析已知，圖丁應該處于減數(shù)第二次分裂后期，若表示雄果蠅，則可能會出現(xiàn)兩條X染色體或兩條Y染色體，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖（a、b、c代表激素，c中含有碘元素）。下列有關分析錯誤的是（ ）

A.甲可以合成分泌多種激素

B.激素a只運輸給相應的靶細胞乙

C.若幼年缺碘就會影響腦的發(fā)育

D.激素c含量過高時會抑制甲分泌激素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA復制的過程示意圖，由圖中信息得出的復制特點與提高復制效率無關的是（ ）

A.不止一個起點開始復制B.從復制起點雙向復制

C.邊解旋邊復制D.半保留復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四個遺傳系譜圖，則下列有關的敘述中正確的是

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制。為了證明這假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結果進行預測。

實驗步驟：

第一步：在氮源為的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為分子；在氮源為的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均．用某種離心方法分離得到的結果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含）轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請

（1）如果其DNA分布的位置是一半在輕帶，一半在重帶，則DNA的復制方式為________復制；如果DNA分布的位置是________________，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請

（2）如果其DNA分布的位置是一半在輕帶，一半在中帶，則是半保留復制：如果其DNA分布的位置是________________，則是全保留復制。

（3）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為這位同學的說法是否正確？________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個新的種群，逐漸進化為兩個新物種的過程。下列相關敘述錯誤的是

A. 地理隔離導致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流

B. 種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組，相互間無影響

C. 種群1、2承受不同的選擇壓力，適應環(huán)境的個體被保留

D. 種群1、2、3中的全部個體的全部基因共同組成一個基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題．

（1）假定該種群中每個基因的突變率都是10﹣5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是__________。突變的有害和有利取決于_________。

（2）隨機從該種群中抽出100只果蠅組成一個新的種群，測知顯性個體占95%，顯性中的雜合類型占12/19，請問A的基因頻率為________，其下一代雜合類型的基因型頻率是________________。

（3）已知果蠅白眼（b）為隱性基因，在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅，那么白眼b基因的基因頻率為_________________。

（4）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學的研究，可得出生物進化的基本單位是________，生物進化的實質(zhì)在于________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過熒光標記技術顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點分布判斷，甲、乙為一對含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個熒光點脫氧核苷酸序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽位于分泌蛋白的氨基端，一般由15～30個氨基酸組成。圖一為信號肽序列合成后，被信號識別顆粒(SRP)所識別，蛋白質(zhì)合成暫�；驕p緩。SRP將核糖體攜帶至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，蛋白質(zhì)合成重新開始。在信號肽的引導下，新合成的蛋白質(zhì)進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔。圖二為圖l的部分放大示意圖。請分析回答下列問題：

(1) 觀察圖一，信號肽的作用是______________________，從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號肽，其原因是______________________________。

(2) 圖一中核糖體受體是一種多肽轉(zhuǎn)運裝置，當核糖體受體和核糖體接觸后，在膜上聚集而形成孔道，則孔道的作用是__________________________________。

(3) 在病毒侵染等多種因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中錯誤折疊或未折疊的蛋白質(zhì)一般不會被運輸?shù)?/span>________進一步修飾加工，而會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關分子，進行細胞水平的________調(diào)節(jié)。

(4) 若圖二中α鏈的鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、30%，則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

(5) 若控制圖二中蛋白質(zhì)合成的基因含有如下堿基：GTTGCTGAGCAGGATGCT，變異后堿基為：GTTGCTGAGTAGGATGCT，該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的________。

(6) 科學家用人工合成的mRNA為模板進行細胞外蛋白質(zhì)合成實驗。若以…ACACACACAC…為mRNA，則合成蘇氨酸和組氨酸的多聚體；若以…CAACAACAACAA…為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據(jù)此推測組氨酸的密碼子是________。

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