【題目】某山區(qū)灌木叢生、林木茂密,其中生存著甲、乙兩物種,甲主要以某種樹葉為食,乙以甲為食。在十年前,該山區(qū)各種生物的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,而近十余年來,動(dòng)物丙的遷入使甲、乙的數(shù)量減少,并逐漸形成了新的穩(wěn)態(tài)。請(qǐng)回答下列問題:

1)調(diào)查發(fā)現(xiàn),丙喜食甲,也會(huì)攝食少量的乙,則丙與乙之間的種間關(guān)系是__________,在食物鏈中丙屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。請(qǐng)畫出相應(yīng)的食物網(wǎng) _________。

2)丙遷入到該山區(qū)后,其種群數(shù)量逐漸增多,最可能表現(xiàn)為____型增長(zhǎng):理論上,丙的遷入使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性___(填增大減小),乙的環(huán)境容納量減小。環(huán)境容納量又稱作K值,其含義是_____

3)在丙遷入前后,該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)都能形成穩(wěn)態(tài),這是生物與生物之間、生物與環(huán)境之間________的結(jié)果。

【答案】捕食與競(jìng)爭(zhēng) 三、四 S 增大 在一定環(huán)境條件下,一定空間所能維持的種群最大數(shù)量 共同進(jìn)化

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

1)丙喜食甲,也會(huì)攝食少量的乙,同時(shí)乙以甲為食,甲以樹葉為食,所以丙與乙之間的種間關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng),具體的食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)為,丙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)丙遷入到該山區(qū)后,該山區(qū)中丙的食物來源是有限的,生存的空間是一定的,還有其天敵等,故其種群數(shù)量最可能表現(xiàn)出S型增長(zhǎng)。丙的遷入增大了該生態(tài)系統(tǒng)的生物的種類,使其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增大。K值的含義為在一定環(huán)境條件下,一定空間所能維持的種群最大數(shù)量。

3)共同進(jìn)化指的是不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某番茄中有一種三體(6號(hào)染色體有三條),其基因型為AABBb。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí),3條同源染色體中的任意2條隨意配對(duì)聯(lián)會(huì)形成一個(gè)二價(jià)體,另1條同源染色體不能配對(duì)而形成一個(gè)單價(jià)體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該三體番茄為雜合子,自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離

B. 從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體數(shù)目變異

C. 該三體番茄產(chǎn)生4種基因型的花粉,且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb

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【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

B. 理論上可通過測(cè)定C肽的含量來間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性

C. 1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

D. 1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在應(yīng)用前,需要對(duì)該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。圖中曲線①表示在一定溫度范圍內(nèi)的相對(duì)酶活性(酶活性與酶最大活性的百分比)。曲線②為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.曲線①表明,當(dāng)溫度為80℃時(shí),該酶活性最高

B.該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是6070

C.曲線②表明,該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后迅速下降

D.曲線②上35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在6070℃時(shí)測(cè)得的

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【題目】如圖是單克隆抗體制備過程示意圖相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.過程①注射一種滅活病毒可使小鼠體內(nèi)產(chǎn)生漿細(xì)胞

B.過程②形成的兩兩融合細(xì)胞只有圖中的3種類型

C.過程③采用抗原—抗體反應(yīng)進(jìn)行特定雜交瘤細(xì)胞的篩選

D.過程④獲得的全部雜交瘤細(xì)胞都只能產(chǎn)生同一種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A. 過程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程和都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過程都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實(shí)際情況相符

C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,DdAB組合的概率約為1/21/4

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【題目】如圖表示化合物am參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( 。

 

A. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4

B. m為腺嘌呤,則b一定是腺嘌呤核糖核苷酸

C. a為核糖,則ATP脫去兩個(gè)磷酸后,可形成b

D. a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV

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