【題目】如圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是

A. 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及眾多的G-C堿基對(duì)，使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

B. DNA的一條單鏈上相鄰脫氧核苷酸之間以氫鍵連接

C. 若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變

D. 對(duì)于任意雙鏈DNA而言，(A＋C)/(T＋G)＝K在每條單鏈中比值不變

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，①表示堿基胸腺嘧啶，②表示脫氧核糖，③表示磷酸，⑤表示堿基對(duì)．DNA分子由兩條平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成；外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基對(duì)（A-T；C-G）通過(guò)氫鍵連接。

DNA分子的堿基排列順序使其具有較強(qiáng)的特異性，A錯(cuò)誤；DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間不直接連接，兩條鏈之間堿基以氫鍵連接，形成堿基對(duì)，B錯(cuò)誤；基因突變不一定引起性狀改變，因?yàn)榇嬖诿艽a子的簡(jiǎn)并性，所以若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變，C正確；對(duì)于任意雙鏈DNA而言，（A+C）/（T+G）=1，（A+T）/（C+G）=K在每條鏈都成立，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過(guò)程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過(guò)⑦使甲所分泌的_________激素增多，它與_______的生理作用相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖平衡。

（3）當(dāng)人體大量失水后，調(diào)節(jié)過(guò)程為__________（填數(shù)字），d表示_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A. 一個(gè)多肽鏈中a的種類肯定有20種

B. ①過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄

C. b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是--NH-COOH--

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多種多樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生 B. 胰島 B 細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

C. 胰島 A 細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程 D. 胰島素促進(jìn)⑤、 ⑥等過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，燕麥胚芽鞘能夠繼續(xù)生長(zhǎng)的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膜蛋白對(duì)質(zhì)膜功能的實(shí)現(xiàn)非常重要，下列不屬于膜蛋白功能的是

A.控制某些分子和離子的出入B.催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C.構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架D.識(shí)別細(xì)胞外化學(xué)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。

①青霉素：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

②環(huán)丙沙星：抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

③紅霉素：能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用

④利福平：抑制RNA聚合酶的活性

以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程，利福平將會(huì)抑制b過(guò)程

B. 除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用

C. 過(guò)程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA的反密碼子最多有64種

D. e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蛙紅細(xì)胞的無(wú)絲分裂過(guò)程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是

A. 分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲，但有染色體的出現(xiàn)

B. 有DNA和染色體的復(fù)制

C. 分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D. 無(wú)絲分裂和有絲分裂都有核膜與核仁的周期性消失和重建

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

B.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育

C.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率

D.利用昆蟲性外激素防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

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同步練習(xí)冊(cè)答案