通過(guò)“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”可知在生物的體細(xì)胞中

A．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中
B．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中
C．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08北京東城三模）（18分）小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題：

（1）小麥正常植株葉片為綠色，患某種遺傳病后植株的葉片具白色條斑，或?yàn)椴荒艹苫畹陌谆�。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，白化苗和白色條斑處的葉肉細(xì)胞不含葉綠體。為探索該病的遺傳機(jī)理，某人用人工授粉的方法進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)母本患條斑病時(shí)，該病通過(guò)               的方式遺傳；重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，后代的性狀分離比始終為3∶1，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)母本正常時(shí)，該病的遺傳受                  的控制。

（2）普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

①三組實(shí)驗(yàn)依據(jù)的主要原理依次是           、            、            。  

②A組F2­矮稈抗病植株中能夠穩(wěn)定遺傳的占              。三組實(shí)驗(yàn)方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的是C組，原因是                            。

③B組由單倍體植株獲得矮稈抗病II的過(guò)程中需利用適宜濃度的          試劑進(jìn)行處理；花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中所需要的主要技術(shù)手段                       。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08北京東城二模）為了防止轉(zhuǎn)基因植物中的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，研究人員設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞體葉綠體基因組中。其原因是              

       A．可以減少目的基因的基因頻率

    B．葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到生殖細(xì)胞中

    C．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞

    D．植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離比

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