【題目】研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒(圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶切割位點(diǎn)),將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后進(jìn)行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是

A.構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶

B.使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組

C.能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存一定是含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌

D.利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時(shí)應(yīng)選用引物甲和引物丙

【答案】C

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1、目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

4、目的基因的檢測與鑒定:

1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

A、選擇的限制酶應(yīng)在目的基因兩端存在識(shí)別位點(diǎn),但BamHⅠ可能使質(zhì)粒中的兩種標(biāo)記基因都破壞,因此只能選BclⅠHindⅢ兩種限制酶切割,A正確;

B、使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組,B正確;

C、能在添加四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的也可能是沒有重組目的基因的大腸桿菌,C錯(cuò)誤;

DPCR技術(shù)要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結(jié)合,沿相反的方向合成子鏈,故所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮。肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種毒性極強(qiáng)的物質(zhì),能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合,從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,達(dá)到面部除皺的效果。圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖。

1寫出圖中編號(hào)名稱。②_________ ________

2興奮在突觸后神經(jīng)元上以______________方式傳導(dǎo),興奮在人的神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)方向是單向的,原因是________________________________________

3興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元后,突觸后神經(jīng)元通常不會(huì)持續(xù)興奮的原因是__________

4根據(jù)肉毒毒素作用機(jī)理分析,“肉毒毒素美容”后的癥狀是__________________。過量注射肉毒毒素會(huì)導(dǎo)致人體中毒,嚴(yán)重會(huì)引起死亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少

B.乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA損傷時(shí),核蛋白多聚腺苷二磷酸-核糖聚合酶(PARP)在核內(nèi)積累,可引起細(xì)胞凋亡,過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.產(chǎn)物ADP-核糖的組成元素有5

B.DNA損傷后,細(xì)胞能量供應(yīng)減少導(dǎo)致自身死亡

C.PARP在核糖體合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

D.細(xì)胞質(zhì)NAD+濃度下降,影響有氧呼吸三個(gè)階段[H]的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖,其中 a-h代表生理過程,①—⑤代表物質(zhì),細(xì)胞器D中含有多種營養(yǎng)物質(zhì),可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。圖乙表示番茄在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答下列問題:

1)圖甲中細(xì)胞器D____________,物質(zhì)③是____________

2)若在25℃下某葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)處于乙圖中B點(diǎn),此時(shí)圖甲中____________過程不進(jìn)行。(填寫圖甲中字母)

3)由圖乙可知,若一天溫度為15℃,光照強(qiáng)度為2klx,光照時(shí)間為12小時(shí),則一晝夜后番茄的干重將___________(填增加”“減少”“不變)。結(jié)合圖乙中的兩條曲線分析可知,當(dāng)光照強(qiáng)度小于2klx時(shí),可通過_________________提高作物的產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分,下列敘述錯(cuò)誤的是(圖中字母是元素符號(hào))

A.蘇丹Ⅲ可用來鑒定物質(zhì)甲

B.乙的單體是氨基酸

C.丙的單體是脫氧核苷酸

D.丁可被龍膽紫染液染成紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長

B. 施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D. 與施用10-4mol.L-1IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的ab兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時(shí),電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過程中,ab間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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