【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

D．只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等

【答案】D

【解析】

試題分析：從染色體情況上看，該果蠅能形成2種配子，即3+X和3+Y，A錯誤；e基因位于X染色體上，屬于伴X遺傳，因此其控制的性狀在雌、雄個體中出現(xiàn)的概率不相等，B錯誤；基因A、a與B、b位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循自由組合定律，C錯誤；若只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成2*2=4種配子，并且配子數(shù)量相等，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測試某人運動過程中得到如左下圖所示的曲線，據(jù)圖分析不正確的是

A．測試過程中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B．測試過程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2可對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

C．A、B的差異說明在劇烈運動過程中既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸

D．運動2min時，有氧呼吸消耗的葡萄糖大約是無氧呼吸的1.5倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳。實驗結(jié)果如下：

下列推斷錯誤的是

A．果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B．由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上

C．若組合①的F1隨機交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3／l6

D．若組合②的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1／8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑，哪一項不符合實驗要求（ ）

A. 能充分溶解色素

B. 與水混溶

C. 對人無毒

D. 易與產(chǎn)品分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該圖中，A表示 ，B表示 。

（2）該圖所示化合物的名稱是____；該化合物含有____個肽鍵。

（3）該化合物由 個氨基酸分子失去____個水分子而形成，這種反應(yīng)叫 反應(yīng)；合成此肽鏈的細胞器是 。

（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由圖中______決定的。

（5）如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180，則該化合物的相對分子質(zhì)量是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的問題。

（1）用于制作果酒、果醋的發(fā)酵瓶要清洗干凈，用體積分數(shù)為70%的 消毒，或用洗潔精洗滌。在酸性條件下，可用 來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。當(dāng)果酒發(fā)酵轉(zhuǎn)為果醋發(fā)酵時，應(yīng)該

（填“升高”或“降低”）發(fā)酵溫度，并要注意為醋酸菌提供充足的 。

（2）如圖為腐乳制作實驗流程示意圖。毛霉產(chǎn)生的 能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸。圖中A代表 ，其主要目的是 ，使豆腐塊變硬；同時還能 ，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是 （ ）

A．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則發(fā)生了基因突變，合成的蛋白質(zhì)一定改變

B．①上四個核糖體從右往左移動進行翻譯，最終能合成四條長短不同的肽鏈

C．①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用，翻譯仍然要遵循堿基互補配對原則

D．①上的一個密碼子最多只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細胞有絲分裂分裂前期的特點

A．細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體 B．細胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體

C．核膜解體，核仁消失 D．每個染色體的著絲點排列在細胞的中央

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)其成分更新

B. K+進出神經(jīng)細胞的載體種類不同

C. 葡萄糖進入細胞都需要載體協(xié)助，但不一定消耗能量

D. RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案