細(xì)胞學(xué)說揭示了（　  ）

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別              B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞                D．生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說最初由德國植物學(xué)家施萊登和德國動(dòng)物學(xué)家施旺提出的學(xué)說。認(rèn)為一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞組成，細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)單位，細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來。細(xì)胞學(xué)說說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體的統(tǒng)一性，為達(dá)爾文的進(jìn)化論打下了基礎(chǔ)。

考點(diǎn)：細(xì)胞學(xué)說的建立。

點(diǎn)評(píng)：本題較易，要求學(xué)生了解細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省宿遷中學(xué)2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試、高一年級(jí)生物試題 題型：013

細(xì)胞學(xué)說揭示了：

[　　]

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：海南省嘉積中學(xué)2011屆高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題（一） 題型：013

細(xì)胞學(xué)說揭示了：

[　　]
A．

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．

細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用

C．

細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D．

人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省新余市第一中學(xué)下學(xué)期第一次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　  ）

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D．生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　　）?

A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別?

B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性?

C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞?

D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案