對(duì)于遺傳信息的傳遞過程，下列說法錯(cuò)誤的是
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A．轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
B．mRNA穿過核孔復(fù)合體在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板
D．核糖核苷酸和氨基酸分別參與轉(zhuǎn)錄和翻譯
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

新華社2004年10月21日?qǐng)?bào)道，泰國(guó)有23只老虎死于禽流感。世界衛(wèi)生組織宣布，到目前為止，已有29人死于禽流感，12月19日?qǐng)?bào)道，日本有5人患上禽流感。12月23日?qǐng)?bào)道，禽流感開始在越南蔓延�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，禽流感是一種RNA病毒，有多種類型，它其中的一種H5N1型病毒容易感染人類。我們不能根據(jù)常規(guī)的方法如高溫來殺滅該病毒。據(jù)此回答：

    （1）流感病毒發(fā)生變異的方式是                。該病毒在人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程主要可以表示為                                。為什么不能采用抗生素來消滅流感病毒                                                。（2分）尤其是平時(shí)的普通疾病，絕不能濫用抗生素，原因是                           （至少答兩點(diǎn)）（2分）。

   （2）假如發(fā)現(xiàn)某一流行病，一般先確認(rèn)病原體，利用的是         原則。而對(duì)于流行病，一般可以采用哪些控制對(duì)策                                            （3分）。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發(fā)生的是 (    )

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

新華社2004年10月21日?qǐng)?bào)道，泰國(guó)有23只老虎死于禽流感。世界衛(wèi)生組織宣布，到目前為止，已有29人死于禽流感，12月19日?qǐng)?bào)道，日本有5人患上禽流感。12月23日?qǐng)?bào)道，禽流感開始在越南蔓延�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，禽流感是一種RNA病毒，有多種類型，它其中的一種H5N1型病毒容易感染人類。我們不能根據(jù)常規(guī)的方法如高溫來殺滅該病毒。據(jù)此回答：

（1）流感病毒發(fā)生變異的方式是____。該病毒在人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程主要可以表示為____。為什么不能采用抗生素來消滅流感病毒____。尤其是平時(shí)的普通疾病，絕不能濫用抗生素，原因是____（至少答兩點(diǎn)）。

（2）假如發(fā)現(xiàn)某一流行病，一般先確認(rèn)病原體，利用的是____原則。而對(duì)于流行病，一般可以采用哪些控制對(duì)策_(dá)___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于遺傳信息的傳遞過程，下列說法錯(cuò)誤的是

　 A．轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

　 B．mRNA穿過核孔復(fù)合體在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

　 C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板　

　 D．核糖核苷酸和氨基酸分別參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

 

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