【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是（ ）

A．基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B．③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程

C．甲圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa的原因之一

D．乙圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB﹣中占的比例為

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，圖乙中有兩對(duì)基因，在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因重組，所以基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤過(guò)程．但⑥過(guò)程表示受精作用，不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程，③⑥為受精作用，B錯(cuò)誤；

C、左圖中③受精作用過(guò)程中，雌雄配子是隨機(jī)結(jié)合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占，C正確；

D、右圖子代中aaBB的個(gè)體在子代所有個(gè)體中占，在aaB_中占的比例為，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從光合作用到有氧呼吸的過(guò)程中，H2O中O的循環(huán)途徑是

A. H2O→C6H12O6→CO2

B. H2O→C6H12O6→H2O

C. H2O→O2→CO2

D. H2O→O2→H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的綠色植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 葉綠體、染色體

B. 紡錘體、赤道板

C. 細(xì)胞壁、染色體

D. 細(xì)胞壁、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體細(xì)胞含4對(duì)（共8個(gè)）染色體，若每對(duì)染色體上各有一對(duì)雜合的基因，且等位基因間都具有顯隱性關(guān)系，在果蠅形成的卵細(xì)胞中，全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題 ：

（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 、 。

（2）圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是 、 。

（3）過(guò)程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生物質(zhì)a和 ；在①～④過(guò)程中釋放能量最多的是 。

（4）②和④過(guò)程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是 。

（5）酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克，這些氮主要存在于

A. 肽鍵

B. 游離的氨基

C. 游離的羧基

D. R基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有四條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖分析回答：

（1）C圖所示分裂的時(shí)期是________期，判斷理由______________________。

（2）在上述四個(gè)圖中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相等的是__________________。

（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在________圖。

（4）在分裂過(guò)程中，染色體的活動(dòng)決定于___________________________。

（5）分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞之所以與原來(lái)的母細(xì)胞具有相同特征的原因是______________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物有4對(duì)染色體，如1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程中，其中1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有1對(duì)姐妹染色單體移向同一極，則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為

A. 1﹕1 B. 1﹕2 C. 1﹕3 D. 0﹕4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前基因工程所用的質(zhì)粒載體主要是以天然細(xì)菌質(zhì)粒的各種元件為基礎(chǔ)重新組建的人工質(zhì)粒，pBR322質(zhì)粒是較早構(gòu)建的質(zhì)粒載體，其主要結(jié)構(gòu)如圖一所示：

（1）構(gòu)建人工質(zhì)粒時(shí)要有抗性基因，以便于________。

（2）pBR322分子中有單個(gè)EcoRⅠ限制酶作用位點(diǎn)，EcoRⅠ只能識(shí)別序列—G↓AATTC—，并只能在G與A之間切割。若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoRⅠ的切點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoRⅠ切割后所形成的黏性末端。

（3）pBR322分子中另有單個(gè)的BamHⅠ限制酶作用位點(diǎn)，現(xiàn)將經(jīng)BamHⅠ處理后的質(zhì)粒與用另一種限制酶BglⅡ處理得到的目的基因，通過(guò)DNA連接酶作用恢復(fù)________鍵，成功地獲得了重組質(zhì)粒。說(shuō)明____________。

（4）為了檢測(cè)上述重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖三的結(jié)果（空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置）。與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是____________，圖三結(jié)果顯示，多數(shù)大腸桿菌導(dǎo)入的是________________。

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