【題目】下列不能說(shuō)明細(xì)胞之間實(shí)現(xiàn)信息交流的是( )

A．受精卵形成 B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

C．靶細(xì)胞裂解死亡 D．寒冷時(shí)細(xì)胞代謝加快

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，不是發(fā)生在細(xì)胞之間，不存在細(xì)胞間的信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是

A. 某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素屬于化學(xué)信息

B. 蜜蜂跳舞告訴同伴釆蜜方向?qū)儆谛袨樾畔?/span>

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境

D. 信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在__________中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是

A. 糖類(lèi) B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中，生物膜的組成成分可以相互轉(zhuǎn)移的有 （ ）

A. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜 B. 核膜、高爾基體膜、線粒體膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜 D. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成核酸的含氮堿基、五碳糖和核苷酸的種數(shù)依次是（ ）

A. 5，2，8 B. 4，2，2

C. 5，2，2 D. 4，4，8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態(tài)學(xué)上分別稱(chēng)為（ ）

A. 種群和群落 B. 種群和生態(tài)系統(tǒng)

C. 群落和種群 D. 群落和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B. 洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果

C. 減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢

D. 有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式進(jìn)行的是（　�。�

A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B.細(xì)胞膜和高爾基體膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜和線粒體膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案