【題目】DNA分子具有多樣性和特異性的原因是

A. 堿基的種類不同 B. 脫氧核糖的排列順序不同

C. 堿基的配對方式不同 D. 堿基對的排列順序不同

【答案】D

【解析】堿基的種類只有4種，A錯誤；DNA分子的主鏈上，脫氧核糖與磷酸交替排列，固定不變，構(gòu)成基本骨架，B錯誤；堿基的配對方式是固定不變的，即A-T、C-G，C錯誤；堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對，堿基對的排列順序干變?nèi)f化，導致DNA具有多樣性，特定的堿基對排列順利導致DNA分子的特異性，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個囊性纖維素家族系譜圖。Ⅱ-3的父親為紅綠色盲患者，Ⅱ-7為囊性纖維病攜帶者。則：

A．囊性纖維病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ-6和Ⅱ-7的子女患囊性纖維病的概率是1/4

C．若Ⅱ-3和Ⅱ-4計劃再生育一個孩子，同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是1/8

D．若Ⅱ-3再次懷孕，則應進行產(chǎn)前診斷，以防生出患兒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是（ ）

A．Aa 與 Dd B．BB 與 Aa C．Aa 與 Cc D．Cc 與 Dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油酸的結(jié)構(gòu)簡式是（ ）
A.CH2=CHCOOH
B.C15H31COOH
C.C17H33COOH
D.C17H35COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問題

（1）圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為 。

（2）當光照強度為5 klx時，F(xiàn)組葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器是 。

（3）圖乙中光照強度為3 klx時，相同時間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為 。光照強度為8klx時，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有 （答出一個即可）。

（4）右圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實驗裝置，將提取出的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點，通過棉線將培養(yǎng)皿中的 （填“層析液”或“無水乙醇”）引到a點，最后應 得到4個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是 （填“藍綠色”或“黃綠色”）。（各1分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于光合作用的問題：

圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運器及相關(guān)生理作用示意圖。磷酸轉(zhuǎn)運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)，它可將三碳糖磷酸運至葉綠體外，同時按照1∶1 的反向交換方式將Pi運回至葉綠體基質(zhì)中。在光合作用產(chǎn)物輸出過程中扮演重要角色。

圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點對應時刻分別為6:00和19:00。請回答下列問題：

（1）圖1中物質(zhì)①的名稱是________________。

（2）若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率，則不利于淀粉和③的合成，其中③主要包括________________（至少寫出兩種）。

（3）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物（三碳糖磷酸）可用于合成多種有機物，其中含量最多的一種有機物是________________。

（4）據(jù)圖2，在此24小時內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時段是________________，若適當增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動。

（5）測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。

（6）植物體內(nèi)與花、葉、果實的脫落有重要關(guān)系，且起到對抗生長素作用的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是

A．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B．制果酒所利用的酵母菌是具有細胞壁的真核生物

C．無氧條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/span>

D．腐乳制作過程中，豆腐裝瓶腌制時要敞開瓶口以利菌種繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中 ，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵。

（3）組成基因表達載體的單體是 �；虮磉_載體中的啟動子是

識別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 （填過程）合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？（ ）

（5）將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中3種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中的①是指 膜（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖③表示的生理過程是 ，圖②膜上附著的 物質(zhì)，有利于其反應進行。

（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ，由此說明生物膜具有的功能是 。

（4）某科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示。

在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是 ，當氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過一定值時，運輸速率不再增加，此時限制其運輸速率的主要因素是 。

（5）細胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是 。

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