【題目】如圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)過程簡圖,其中分別指代不同的細(xì)胞,M、N表示兩種物質(zhì).下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的有( )

A. 圖中M、N分別表示淋巴因子和抗體,兩者與酶一樣可反復(fù)利用

B. 由造血干細(xì)胞形成的、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

C. 圖中、都具有增殖和分化的能力,其中在二次免疫中發(fā)揮重要作用

D. 圖中誘導(dǎo)靶細(xì)胞的死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇

【答案】A

【解析】試題分析:分析題圖可知,該圖是淋巴細(xì)胞的起源、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,圖中是吞噬細(xì)胞,T細(xì)胞,是效應(yīng)T細(xì)胞,是記憶細(xì)胞,是漿細(xì)胞,B細(xì)胞,物質(zhì)M是淋巴因子,物質(zhì)N是抗體.

解:A、淋巴因子和抗體發(fā)揮作用后,被分解滅活,不能反復(fù)被利用,A錯(cuò)誤;

B、造血干細(xì)胞形成T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,發(fā)生了細(xì)胞分化,因此細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有所不同,B正確;

CB細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都具有增殖分化能力,其中記憶細(xì)胞在二次免疫過程中發(fā)揮重要作用,C正確;

D、效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡過程與細(xì)胞凋亡過程一樣,都是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡,屬于細(xì)胞凋亡,D正確.

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 研究種群數(shù)量變化時(shí)運(yùn)用到模型建構(gòu)的方法

B. 科學(xué)家探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法

C. 科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時(shí)用到了核移植的方法

D. 摩爾根用假說一演繹法證明了基因位于染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水和無機(jī)鹽的相對(duì)穩(wěn)定是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個(gè)重要內(nèi)容。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 腎臟排尿主要是為了排除體內(nèi)多余的水分

B. 人體內(nèi)缺少Na+會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降

C. K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起著決定性的作用

D. 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是(  )

A. 樣方法宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查的對(duì)象

B. 樣方法取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

C. 宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度

D. 種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答問題。

(1)在果汁加工過程中可添加___________酶提高出汁率和澄清度。

(2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約______的空間。經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色,說明產(chǎn)生了酒精。

(3)過程乙中使用的微生物是______,可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,其方法是___________;培養(yǎng)溫度控制在_______℃范圍內(nèi)。

(4)在_______的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰?再將其變?yōu)榇姿帷?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。下面的甲、乙圖是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì),圖甲的細(xì)胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變

B. 圖乙中的雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞

C. 人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖乙相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素

D. 細(xì)胞表面受體、細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是(
A.C,H,O
B.C,H,O,N,P
C.C,H,O,N
D.C,H,O,P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加胡蘿卜素的萃取量,應(yīng)該(  )
A.盡量使用含水量多的胡蘿卜
B.盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒
C.盡量使用水溶性強(qiáng)的有機(jī)溶劑
D.盡量在常溫條件下萃取

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于如下圖所示三種濃度相同的溶液和清水中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.清水中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖
C.甘油和葡萄糖溶液中蘿卜條能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞能吸收甘油和葡萄糖
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,四組實(shí)驗(yàn)中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案