【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是

A. 遺傳信息表達(dá)的場(chǎng)所

B. 組成成分中含mRNA

C. 部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上

D. 核糖體上存在蛋白質(zhì)和DNA

【答案】C

【解析】

真核生物的核糖體有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等部位，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，其化學(xué)成分包括rRNA和蛋白質(zhì)。

A、遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，真核生物轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、核糖體的化學(xué)組成中沒(méi)有mRNA， B錯(cuò)誤；

C、真核生物的核糖體部分游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，功能是合成胞內(nèi)蛋白，部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上，主要合成分泌蛋白，C正確；

D、核糖體沒(méi)有DNA，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下看到的物象不在視野中央，而在左上角，該怎么移動(dòng)裝片（　�。�

A. 向左上角移B. 向右上角移

C. 向左上下角移D. 向右下角移

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【題目】某品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果,由此推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 甲組灰色親本為純合子

B. 乙組結(jié)果可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因

C. 乙組后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D. 鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳咨詢基本程序的是

A. 適齡生育B. 病情診斷

C. 系譜分析D. 遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都含有肽鍵的一組是（　　）

A. 磷脂、膽固醇B. 肌球蛋白、抗體

C. 脂肪、維生素D. 纖維素、核酸

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【題目】如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

(1)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_______ ____，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加，使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為________作用。

(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____________。

(5)綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受_________________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，酩氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（　�。�

A. 兩種氨基酸的結(jié)構(gòu)不同

B. 酪氨酸的氨基比較多

C. 兩種氨基酸的R基團(tuán)不同

D. 精氨酸的羧基比較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醇可誘導(dǎo)激活酵母基因A的啟動(dòng)子，使基因A高效表達(dá)，因此在基因工程中常將基因A的啟動(dòng)子拼接在目的基因序列前，提高目的基因的表達(dá)量�，F(xiàn)用酵母生產(chǎn)乙肝疫苗，目的基因序列簡(jiǎn)圖及相關(guān)酶切位點(diǎn)如圖1所示，攜帶目的基因進(jìn)行轉(zhuǎn)化的質(zhì)粒結(jié)構(gòu)如圖2所示。

（1）在乙肝攜帶者體內(nèi)能分離到一種空的乙肝病毒外殼，這種病毒外殼 ___________（“能”或“不能”）作為乙肝疫苗使用。為了獲得對(duì)乙肝的抗性，需要反復(fù)注射三次疫苗，原因是______________________。

（2）根據(jù)圖1和圖2所示的序列，應(yīng)在位置___________（填“①”或“②”）添加上___________（填限制性核酸內(nèi)切酶名稱）切割位點(diǎn)。

（3）為得到轉(zhuǎn)化成功的酵母，可使用加入___________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。為了讓抗原基因大量表達(dá)，還需在培養(yǎng)基中加入___________。在投入生產(chǎn)前，需用___________的方法檢驗(yàn)疫苗的特異性。

（4）為了使乙肝抗原基因能在酵母細(xì)胞中穩(wěn)定存在，最好的方法是將含目的基因的DNA___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中，從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并作相關(guān)記錄，每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中，重復(fù)100次。下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，模擬F1（Bb）產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，模擬F1（Bb）產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，模擬F1（BbDd）產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，模擬F1（BbDd）隨機(jī)交配

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