在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,豌豆的種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如右表所示:以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

日光

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

A.陽光        B.空氣          C.溫度        D.水

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

.某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是          (    )

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。

C.該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是(   )

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)。

C.該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對無關(guān)變量的控制 

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將生理狀況相同的豌豆種子放棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下

以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要(   )

A.陽光              B.空氣            C.溫度        D.水

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:選擇題

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,把胚具活性且大小相同的小麥種子放在棉紗上,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是(    )

裝置

場所

溫度

棉紗狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

日光

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

黑暗

23℃

潮濕

全部發(fā)芽

黑暗

23℃

干燥

沒有發(fā)芽

A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:種子萌發(fā)與光照,溫度.水分相關(guān)

B.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為:種子是否萌發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)材料的選擇是:小麥的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無關(guān)

 

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