秋水仙素既可以用于人工誘變也可以誘導(dǎo)多倍體，它分別作用于細(xì)胞分裂的


  1. A.
    間期和前期
  2. B.
    間期和中期
  3. C.
    間期和后期
  4. D.
    前期和中期
A
秋水仙素用于人工誘變?cè)贒NA復(fù)制的間期，在誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)抑制細(xì)胞分裂的前期中紡綞體的形成，所以A選項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用32P標(biāo)記了某植物體細(xì)胞（含30條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是


  1. A.
    中期20和20、后期40和20
  2. B.
    中期30和30、后期60和30
  3. C.
    中期20和20、后期40和10
  4. D.
    中期20和10、后期40和10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，比例可能為1∶1∶1∶1的是


  1. A.
    F1的配子種類(lèi)比
  2. B.
    F1的性狀分離比
  3. C.
    F2的基因型比例
  4. D.
    F2的性狀分離比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是


  1. A.
    過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體首次接觸過(guò)敏原產(chǎn)生的
  2. B.
    類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是人體免疫系統(tǒng)過(guò)弱導(dǎo)致的
  3. C.
    免疫抑制劑的應(yīng)用提高了器官移植的成功率
  4. D.
    人體的免疫系統(tǒng)只具備防衛(wèi)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列敘述中,正確的是


  1. A.
    男性色盲患者的致病基因一定來(lái)自其外祖父
  2. B.
    有耳垂的雙親生出了無(wú)耳垂的子女,則無(wú)耳垂為隱性性狀
  3. C.
    雜合子自交，后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
  4. D.
    雜合子測(cè)交的后代都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是


  1. A.
    重組DNA技術(shù)最基本的工具是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
  2. B.
    所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
  3. C.
    DNA連接酶連接的是氫鍵
  4. D.
    常用不同種的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

（多選）以下實(shí)驗(yàn)中，需要細(xì)胞保持活性的是


  1. A.
    觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象
  2. B.
    觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片
  3. C.
    用同位素標(biāo)記后跟蹤分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程
  4. D.
    用甲基綠和吡啰紅染色后觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分是:


  1. A.
    糖元
  2. B.
    纖維素
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物工程的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
  2. B.
    試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面
  3. C.
    經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

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