【題目】將植株置于密閉的玻璃罩內(nèi)，假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)、所處的環(huán)境因素都與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測量儀測玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化，繪制成如右圖的曲線，下列說法錯誤的是（ ）
A.若D點和H點的溫度相等，則D點的光合作用速率等于H點的光合作用速率
B.D點前和H點后的光合作用，所需ATP和[H]可以來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.FG段CO2濃度下降不明顯，可能是因為氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少
D.0點～24點，H點對應(yīng)時刻CO2濃度最低，說明此時植物有機(jī)物的量最多

【答案】B
【解析】解：A、若D點和H點的溫度相等，說明呼吸速率相等，而此時D點和H點的光合作用速率等于呼吸速率，所以D點的光合作用速率等于H點的光合作用速率，A正確； B、D點前和H點后的光合作用，所需ATP和[H]只能來自葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)，B錯誤；
C、FG段CO2濃度下降不明顯的原因是中午光照強(qiáng)，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng)，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少，光合速率降低，C正確；
D、H點CO2濃度最低，說明此時玻璃罩內(nèi)CO2被吸收得最多，所以植物積累有機(jī)物最多，D正確．
故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較，需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下細(xì)胞進(jìn)行分裂方式為無絲分裂的是（ ）

A. 人的受精卵 B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞 C. 蛙的紅細(xì)胞 D. 黃豆種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片斷，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似（如下圖所示）圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。下列說法正確的是（ ）
A.從理論上推測，第一輪循環(huán)產(chǎn)物中就能得到含引物對的DNA片斷
B.至少完成兩輪循環(huán)，才能獲得兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。
C.三個循環(huán)后可得到5種長度的DNA片斷
D.30次循環(huán)后，所有的DNA單鏈上都有引物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明，減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物的有絲分裂過程中．如圖為某哺乳動物細(xì)胞分裂時出現(xiàn)的一對染色體的異常結(jié)果（其它染色體不考慮），字母所示白色部分表示染色體上的基因．下列分析正確的是（ ）
A.若是減數(shù)分裂交換，則圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
B.若是減數(shù)分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的成熟生殖細(xì)胞
C.若是有絲分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的子代體細(xì)胞
D.經(jīng)龍膽紫溶液染色，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到圖示動態(tài)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在涂布平板操作時錯誤的是

A. 將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B. 取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D. 涂布時可轉(zhuǎn)動培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是

A. 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型

B. 基因重組也可以產(chǎn)生新基因

C. 只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變

D. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，其中的生物主要有荷花（挺水植物）、綠藻（浮游植物）、黑藻（沉水植物）、輪蟲等浮游動物以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等．請據(jù)圖回答：
（1）被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物具體有： ， 它們在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)，提高了光能的利用率．“人工濕地”有凈化污水的作用，當(dāng)過量的污水進(jìn)入該人工濕地時，該人工生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的．
（2）請在圖1中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解．
（3）在夏季，荷花的綻放為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ． 采用黑白瓶法調(diào)查濕地公園水體的凈化能力．具體操作：取水樣后，分別注滿500ml的黑瓶（不透光）和白瓶（完全透光），并立即測定記錄水樣的含氧量，同時立即將黑、白瓶懸浮于水樣所在的水體深度、位置，24小時后取出，測定記錄黑、白瓶中水樣的含氧量，如圖2所示．請據(jù)圖回答：
（4）曲線1是白瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化．有光合作用進(jìn)行的區(qū)間是 ． 光合作用速率大于呼吸作用速率的區(qū)間是 ． 影響光合作用的因素是 ．
（5）曲線2是黑瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化，其與曲線1的相交點D對應(yīng)的污水排入量時，水體中生物的同化作用類型有_________（選擇下列答案）．
A.自養(yǎng)生物
B.異養(yǎng)生物
C.自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物
D.沒有生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲～丙表示真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A.甲反應(yīng)發(fā)生的場所也可以在此合成性激素
B.乙與丙都能產(chǎn)生大量 ATP 用于各項生命活動
C.甲反應(yīng)形成的蛋白質(zhì)在低溫和食鹽的作用下均不發(fā)生變性
D.若分離上述反應(yīng)涉及的細(xì)胞器可用差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸作用類型，同時關(guān)閉活塞，在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結(jié)果分析不符合實際的是(注意：細(xì)胞呼吸的底物以葡萄糖計算)(　　)

A. 裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案