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【題目】在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構成了一個（　�。�
A.個體
B.種群
C.群落
D.組織

【答案】B
【解析】解：ABCD、種群是一定的自然區(qū)域內同種生物的全部個體，故在特定的培養(yǎng)基上培育的純種酵母菌構成一個種群，B正確；ACD錯誤．

所以答案是：B．

【考點精析】利用種群的特征對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】榮獲2001年諾貝爾生理學獎的三位科學家研究發(fā)現了調節(jié)所有真核有機體細胞周期的關鍵因子．其中美國的利蘭哈特韋爾發(fā)現了對各個細胞周期的最初階段起調控作用的“START”基因，請在圖中指出“START”基因起作用的時期是（ ）

A.ab
B.fg
C.de
D.gh

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兒童患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時應補充（ ）

A. 新鮮的水果和蔬菜 B. 蛋白質和糖類

C. 谷物種皮和胡蘿卜 D. 鈣片和維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物細胞中4類有機化合物的關系，每個橢圓代表一類有機物，①～④化合物依次表示(　　)

A. 脂質、酶、蛋白質、激素

B. 酶、蛋白質、動物激素、脂質

C. 動物激素、脂質、蛋白質、酶

D. 酶、動物激素、脂質、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 胃蛋白酶、胰島素、抗體

B. 胰島素、雄性激素、生長激素

C. 抗生素、抗體、生長激素

D. 維生素B、甲狀腺激素、維生素A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表為某同學觀察細胞有絲分裂裝片時所看到的一些狀況，請分析回答：

觀察狀況

細胞形狀

染色體位置

在整個視野中的位置

正方形

細胞兩極

右下方


（1）該細胞是根尖部位的細胞．
（2）這個細胞處于有絲分裂的期．
（3）若要把這個細胞進一步放大觀察，請從下列各項中選擇正確的操作步驟，并按順序排列 ．
A．朝右下方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央 B．朝左下方移動裝片，使需放大的細胞移至視野中央 C．調節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒上升 D．緩緩調節(jié)細準焦螺旋至物像清晰 E．轉動轉換器，把低倍鏡換成高倍鏡 F．調節(jié)光圈，適當增加亮度
（4）如圖表示該植物細胞進行有絲分裂的某時期模式圖．請回答：該細胞此時有條染色體，條染色單體，個DNA分子．請在圖空白框內畫出該時期的前一分裂期的狀態(tài)．分裂形成的子細胞含有條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個單體構成的化合物，下列敘述錯誤的是

A. 若該化合物為三肽，則其徹底水解后的三種產物再重新組合成三肽，最多有6種組合

B. 若該化合物為糖類，則其水解成的單糖分子能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應

C. 若該化合物為DNA的部分單鏈，則其徹底水解的產物中有磷酸、—種單糖和三種含氮堿基

D. 若該化合物為RNA的部分結構，則其徹底水解后的產物中有磷酸、核糖和含氮喊基三大類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻在我國是一種比較常見的水生植物．因其取材方便，常作為生物學實驗的材料．如圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換，圖丁表示光照強度與光合速率的關系．請據圖回答：

（1）如圖甲所示，如果適當縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內黑藻放出的氣泡數量（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時，對應圖丁曲線中 ． （用字母回答）
（3）圖丁中如果其他條件不變，CO2濃度增大，B點往方向移；如果A點時CO2釋放量為a μmol/（m2s），C點時的CO2吸收量為b μmol/（m2s），則在C點時O2的產生量為μmol/（m2s）．
（4）圖丁中曲線的意義是：
（5）圖丙中由②進入葉綠體中的CO2與結合形成三碳化合物，隨后發(fā)生 ， 此過程需要消耗光反應產生的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A,B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示．下列分析錯誤的是（ ）

A.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C.乙酶的化學本質為蛋白質
D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

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