【題目】植物生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)對(duì)重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)，并通過(guò)向重力性反應(yīng)指引器官的生長(zhǎng)方向，這一現(xiàn)象稱為重力反應(yīng)。

（1）莖的負(fù)向地性利于植物接受更多的陽(yáng)光和空氣，根的正向地性利于植物深入土壤吸收___________，這些現(xiàn)象都是植物_______________的表現(xiàn)。

（2）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素，在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控，研究人員將正常生長(zhǎng)狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后，施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24，一段時(shí)間后測(cè)量莖的彎曲角度θ（如圖1）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2）表明，GR24能_________植株的重力反應(yīng)。

（3）已知生長(zhǎng)素在植物的重力反應(yīng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究GR24影響重力反應(yīng)的作用機(jī)理，研究人員進(jìn)一步檢測(cè)了上述幼苗上半側(cè)、下半側(cè)（圖1）中生長(zhǎng)素相應(yīng)基因R的表達(dá)情況（R基因的表達(dá)量與生長(zhǎng)素含量正相關(guān)），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3。由對(duì)照組的結(jié)果可知重力刺激對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響是___________________，導(dǎo)致莖兩側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)速度表現(xiàn)為____________，從而形成一定角度的彎曲，表現(xiàn)出負(fù)向地性。對(duì)比實(shí)驗(yàn)組A和對(duì)照組結(jié)果，并結(jié)合圖2可推測(cè)________________。

（4）為檢驗(yàn)上述推測(cè)，研究人員在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充B、C兩組實(shí)驗(yàn)，其中B組用生長(zhǎng)素類似物NAA處理，C組用____________處理。如果觀察到的現(xiàn)象是：B組幼苗彎曲角度大于對(duì)照組，C組幼苗彎曲角度________________，則可進(jìn)一步證明上述推測(cè)的正確性。

【答案】水和無(wú)機(jī)鹽（水和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)） 適應(yīng)環(huán)境 減弱 下半側(cè)生長(zhǎng)素含量高于上半側(cè) 下半側(cè)快于上半側(cè) GR24通過(guò)降低生長(zhǎng)素的不均勻分布的差異從而減弱重力反應(yīng) GR24+NAA 小于實(shí)驗(yàn)組B且大于實(shí)驗(yàn)組A

【解析】

生長(zhǎng)素的生理作用兩重性是指低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。影響生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)沫h(huán)境因素主要有單側(cè)光、重力和離心力等。能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例主要有頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性。據(jù)此分析作答。

（1）根的正向地性利于植物深入土壤吸收水和無(wú)機(jī)鹽，是植物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

（2）據(jù)圖2可知，施加一定濃度的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24，和對(duì)照組相比，莖的彎曲角度θ減小，說(shuō)明GR24能減弱植株的重力反應(yīng)。

（3）根據(jù)圖3，對(duì)照組的上半側(cè)R基因的表達(dá)量較低，下半側(cè)較高，即生長(zhǎng)素含量下半側(cè)高于上半側(cè)，導(dǎo)致莖下半側(cè)生長(zhǎng)速度比上半側(cè)快，根表現(xiàn)出負(fù)向地性。實(shí)驗(yàn)組R基因的表達(dá)量比對(duì)照組降低，即生長(zhǎng)素含量降低，推測(cè)GR24通過(guò)降低生長(zhǎng)素的不均勻分布的差異從而減弱重力反應(yīng)。

（4）分析實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的自變量有GR24、NAA，因變量是幼苗的彎曲角度。為檢驗(yàn)上述推測(cè)，根據(jù)單因子變量對(duì)照原則，可在圖2實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充B、C兩組實(shí)驗(yàn)，B組用一定量的生長(zhǎng)素類似物NAA處理，C組用等量的NAA+GR24混合物處理。觀察添加或不添加生長(zhǎng)素類似物NAA是否能增加或減弱莖的負(fù)向地性。如果推測(cè)成立，則B組幼苗彎曲角度大于對(duì)照組，C組幼苗彎曲角度大于實(shí)驗(yàn)組A且小于實(shí)驗(yàn)組B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是(　)

A. 該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種

B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣，進(jìn)行光合作用速率測(cè)定。圖乙是利用裝置甲測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是(　　)

A.從圖乙可看出，F植物適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)

B.光照強(qiáng)度為1 klx，裝置甲中放置植物E葉片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向左移動(dòng)

C.光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，E、F兩種植物的葉片產(chǎn)生氧氣的速率相等

D.光照強(qiáng)度為6 klx時(shí)，裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品，一直受到人們的喜愛(ài)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1） 腐乳制作是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的_________將豆腐中的營(yíng)養(yǎng)成分分解成小分子的物質(zhì)。傳統(tǒng)的腐乳制作菌種來(lái)源于_____。

（2）腐乳制作可分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。前期發(fā)酵：將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，溫度控制在 15～18℃，并保持一定的濕度，完成前期發(fā)酵的判斷依據(jù)是____。后期發(fā)酵：加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制，在后期發(fā)酵操作中___（填“需要”或“不需要”） 應(yīng)用無(wú)菌技術(shù)，其目的是_______。

Ⅱ．某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生物技術(shù)實(shí)踐，按如圖所示的流程進(jìn)行果酒和果醋的制作：

（3）該同學(xué)在材料的處理上存在兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：①_____；②_____。

（4）果酒制作時(shí)溫度控制_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細(xì)菌能分解淀粉，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈（如圖），實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。

菌種

菌落直徑：C（mm）

透明圈直徑：H（mm）

H/C

細(xì)菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

細(xì)菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 篩選分解淀粉的細(xì)菌時(shí)，菌液應(yīng)稀釋后涂布

C. 以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D. H/C值反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，其中Ⅰ—Ⅲ表示不同物質(zhì)；圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，其中a—h表示相關(guān)過(guò)程，①—④表示相關(guān)物質(zhì)。圖3是植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中“Ⅰ”是______，其在______（填具體結(jié)構(gòu)）上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過(guò)程的______階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是______（填具體結(jié)構(gòu)）。

（2）若圖2中沒(méi)有ghcd過(guò)程，則對(duì)應(yīng)于圖3中的______點(diǎn)。若圖2中只有cd過(guò)程，則對(duì)應(yīng)于圖3中的______段。

（3）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率(mg/h)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg /h)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量______（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012 年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將 Oct4 等 4 個(gè)關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞中并表達(dá)，可使這個(gè)細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS 細(xì)胞)。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 由iPS 細(xì)胞產(chǎn)生其他種類細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞分化

B. 利用患者的iPS 細(xì)胞對(duì)其自身受損器官進(jìn)行修復(fù)，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高

C. 目前iPS 細(xì)胞在實(shí)際應(yīng)用中還存在許多問(wèn)題，例如有研究發(fā)現(xiàn) iPS 細(xì)胞的增殖難以控制，即iPS 細(xì)胞具有衰老細(xì)胞的特征

D. 結(jié)合以上信息分析，iPS 細(xì)胞可能容易分散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。下圖是腐乳制作的流程。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子

B.加入鹽和鹵湯的順序不能顛倒

C.密封不嚴(yán)會(huì)導(dǎo)致雜菌感染而腐敗變質(zhì)

D.高溫環(huán)境下腐乳制作的時(shí)間可大大縮短

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同步練習(xí)冊(cè)答案