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科目:高中生物 來源:龍川一中2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期高二生物周測(cè)試卷一 題型:013
在探究“pH值對(duì)酶活性的影響”中,如果用的是胃蛋白酶,下列哪種處理的活性最高。
A.pH=0.1
B.pH=1.8
C.pH=7
D.pH=10
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省甕安二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測(cè)物質(zhì)的種類。檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是 。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請(qǐng)描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)解離的目的——————————
(5)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是 (2分)
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測(cè)物質(zhì)的種類。檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是 。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請(qǐng)描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)解離的目的——————————
(5)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是 (2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:
回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測(cè)物質(zhì)的種類。檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是 。葉綠素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請(qǐng)描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)解離的目的——————————
(5)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是
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科目:高中生物 來源: 題型:
回憶課本中的實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質(zhì)的存在,可以根據(jù)它們與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),來檢測(cè)物質(zhì)的種類。檢測(cè)組織樣液中蛋白質(zhì)的存在可用 試劑,呈現(xiàn)的顏色為 。
(2)提取葉綠體中的色素的有機(jī)溶劑是 。
(3)利用紫色洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到表皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離,請(qǐng)描述液泡的變化為 。(變大或變。
(4)在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量是
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