【題目】人體內(nèi)細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有

A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 麥芽糖的水解

C. 碳酸氫鹽的形成 D. 丙酮酸的氧化分解

【答案】C

【解析】蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的核糖體上合成,A項錯誤;麥芽糖的水解發(fā)生在消化道內(nèi),B項錯誤;碳酸氫鹽為緩沖物質(zhì),形成于細胞外液,C項正確;丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì),D項錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是(  )

A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

D. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化都會在該種細胞中發(fā)生的是()

A. 氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H20

B. 葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2

C. 氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi

D. 葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A、aBb)所控制;基因AB可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并可以累加.若一純種黑人與一純種白人婚配,F1膚色為中間色;若F1與同基因型的異性婚配,F2出現(xiàn)的基因型種類數(shù)和表現(xiàn)型的比例為( )

A. 3種,31 B. 3種,121

C. 9種,9331 D. 9種,14641

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于核膜的敘述,錯誤的是

A. 由單位膜組成 B. 把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

C. 核孔的存在可使核質(zhì)間自由交換物質(zhì) D. 外層膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)成分。請據(jù)圖回答:

(1)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是________________________

(2)依據(jù)上面實驗的圖解,可以作出____________________ 的假設(shè)。

(3)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了下面的實驗:

該實驗中加DNA酶的目的是_______________________,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________。

(4)通過上面兩步實驗,仍然不能說明_______________等不是遺傳物質(zhì)。

為此設(shè)計了下面的實驗:

觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________。該實驗?zāi)軌蛘f明_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,既是細胞層次也是個體層次的是

A.水螅B.神經(jīng)細胞C.大腸桿菌D.卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為( 。

A. 1:1:1:1 B. 2:2:1:1 C. 3:1:3:1 D. 9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA含量的變化曲線;圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像,請據(jù)圖回答下列問題:

1)乙圖所示的細胞有染色體____條,e階段細胞中染色體:染色單體:核DNA的比例為_________________。

2)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是_____階段。該階段細胞(以乙圖所示動物為例)中染色單體數(shù)目為____條,核DNA分子____個。

3b階段曲線上升是因為____________d-e階段曲線下降是因為____________。

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