為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關因素,某研究性學習小組做了如下一些實驗:
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示,請據(jù)圖回答:

①圖中曲線a表示的激素是                         。
②通過該實驗,還可以給人啟示,對于患            的病人可以實施手術治療。
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,              合成和分泌增多,進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動,從而使相應的激素水平下降。
(3)實驗三:為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處:
                                                                        。
(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗,請你預測探究結(jié)論。
                                                                           。

(1)①促甲狀腺激素、诩谞钕贆C能亢進癥(甲亢)
      (2)①促甲狀腺激素      ②甲狀腺激素 下丘腦 垂體  
(3)①丙鼠和丁鼠的性別應相同(為了保證單一變量,要保證各組老鼠的性別、年齡、身體狀況相同。另外實驗設計還應該遵循可重復性原則,即實驗結(jié)果能夠重復出現(xiàn),所以設計的時候應該將小鼠分成兩組,每組各選多只,而不是各1只小鼠) 
       (4) ①沒有影響;     ②促進蝌蚪發(fā)育;      ③抑制蝌蚪發(fā)育。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北省高二上學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關因素,某生物小組作了以下兩個實驗。

【實驗一】每隔三天,將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除,并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結(jié)果如右圖所示:

(1)圖中曲線a表示               激素,曲線b表示                   激素。

(2)結(jié)果表明:正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成              ___關系。

【實驗二】每隔三天,向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,同時檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,重復多次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因:

(3)當乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,       合成和分泌的促甲狀腺激素就會       (增多、減少),進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素使其含量上升。當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會    (增強、抑制)垂體和                的合成和分泌活動,從而使相應的激素含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為               。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二第一學期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關因素,某研究性學習小組做了如下一些實驗:

(l)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,請據(jù)圖回答:

①圖中曲線a表示的激素是                ,曲線b表示的激素是              。

②實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成             關系。

③通過該實驗,還可以給人啟示,對于患         的病人可以實施手術治療。

(2)實驗二:為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處:                                    

                                           

 

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科目:高中生物 來源:浙江省嘉興市2009學年第二學期期中考試(高二生物) 試卷 題型:綜合題

(8分)為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的相關因素,某生物小組作了以下兩個實驗。

【實驗一】每隔三天,將生長正常的成年雄鼠甲的甲狀腺做一次等量切除,并不斷檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結(jié)果如右圖所示:

圖中曲線a表示_______________激素,正常情況下甲狀腺合成激素的量與其體積成_____________關系。

【實驗二】每隔三天,向生長正常的成年雄鼠乙體內(nèi)注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,同時檢測其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,重復多次。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種激素含量總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因:

當乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,刺激_____________合成和分泌的___________________增多,進而促進甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素增多。當甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會__________垂體和__________的合成和分泌活動,從而使相應的激素含量下降。

【實驗三】為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學進行了如下實驗:飼養(yǎng)兩只生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,給丙鼠每天喂含碘的食物,給丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)的甲狀腺激素含量進行測定。

請指出該同學實驗中不科學的做法:①_________________,②_________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省福州市八縣(市)協(xié)作校高二上學期期中聯(lián)考理科生物卷 題型:綜合題

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關因素,某研究性學習小組做了如下一些實驗:

(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除,其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示,請據(jù)圖回答:

①圖中曲線a表示的激素是___,曲線b表示的激素是___。

②實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成______關系。

③有人會因b分泌過多而得病,病人體內(nèi)代謝會有怎樣的變化?________(回答出兩點即可)。

(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素,并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化,總是先上升后下降,請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時,______合成和分泌增多,進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內(nèi)過高的______就會抑制______和______的分泌活動,從而使相應的激素水平下降。

(3)為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料,某同學提出了這樣一個實驗方案:取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中給丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng),一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的兩處不足之處:_________。

 

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