生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答下面的問題。

（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細小物體的（    ）。

    A.體積    B.表面積    C.物像的面積    D.長度或?qū)挾?/p>

（2）在目鏡為10×.物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中看到此排細胞數(shù)目比原來少____個，看到的細胞比原來的大____倍，所看到視野的亮度比原來____。

（3）低倍鏡換成高倍鏡時，若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于____。

（1）D

（2）9   16  暗

（3）物鏡未對準通光孔


顯微鏡的放大倍數(shù)是指放大物體的長度或?qū)挾�，在視野中看到一行細胞是按其直徑計算，所以就是顯微鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡放大了4倍，則看到的細胞數(shù)目減少4倍，因為視野范圍是固定的，所以細胞數(shù)目看到的是3個，細胞比原來大16倍，視野亮度變暗了，視野變暗原因可能是光線問題或物鏡沒有對準通光孔。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

生物科學的發(fā)展可分為三個階段：第一階段是__________階段、第二階段是________階段、第三階段是________階段。根據(jù)所學的知識分析下列生物學成就屬于生物科學發(fā)展的第幾階段，將字母填在所屬階段的括號內(nèi)：第一階段________、第二階段________、第三階段________。

A.細胞學說的創(chuàng)立

B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的證明

C.孟德爾遺傳規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)

D.通過動物胚胎的比較能證明生物進化

E.Sanger利用紙電泳及層析技術(shù)于1953年首次闡明胰島素的一級結(jié)構(gòu)
F.摩爾根用果蠅做實驗發(fā)現(xiàn)了基因的連鎖和互換規(guī)律
G.1962年英國科學家Kendrew和Perutz由于測定了肌紅蛋白及血紅蛋白的高級結(jié)構(gòu)而榮獲諾貝爾化學獎

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

為獲得純凈的細胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能；請完成實驗設(shè)計和分析：

（1）應(yīng)選取哺乳動物_______(填選項)細胞做實驗。

    A.成熟紅細胞     B.神經(jīng)細胞    C.白細胞    D.口腔上皮細胞

（2）將選取的上述材料放入_______中，由于_________作用，一段時間后細胞將破裂。

（3）將膜成分中的磷脂提取出來，鋪在水面上，測得磷脂單分子層的面積為S，那么該細胞膜的表面積約為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1990年，曾有科學家給矮牽�；ú迦胍环N催生紅色素的基因，希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發(fā)生了：矮牽�；ㄍ耆噬�，花瓣變成了白色！科學界對此感到極度困惑。類似的謎團，直到獲2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)RNA干擾機制才得到科學的解釋。

（1）矮牽�；≧NA的載體有______、________等細胞器。

（2）RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，使遺傳信息傳遞中的_______過程受阻，最終遺傳信息不能表達出來。

（3）法爾和梅洛的研究讓人們認識到，RNA作用不可小視，它可以使特定基因開啟、關(guān)閉、更活躍或更不活躍，從而影響生物的體型和發(fā)育等�？茖W家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內(nèi)，重組細胞發(fā)育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質(zhì)所起的作用是什么？__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下：
I.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精，形成受精卵；
II.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫眩纬芍亟M細胞；
III.電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎；
IV.將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題：

（1）一般情況下，良種奶牛所排出的能用于體外受精的卵母細胞往往數(shù)量不足，通過________的方法可以獲得更多卵母細胞。

（2）步驟I中，在體外受精前，需要對精子進行____處理。

（3）步驟II中，將目的基因?qū)胧芫炎顬橛行У姆椒ㄊ莀___。導入前，需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，這一步驟屬于基因工程操作“四步曲”中的____。

（4）實驗步驟III中，進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽、有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加激素和____。

（5）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，可采用下列處理方法：在步驟IV中將早期胚胎分離成若干個胚胎，讓其分別發(fā)育成一頭小牛。進行上述操作時，應(yīng)選擇發(fā)育至____階段的胚胎進行操作，分割時必須注意要將早期胚胎中的____均等分割。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

讓某一品系的紅果番茄自交，F(xiàn)1有紅果番茄，也有黃果番茄(基因用R和r表示)。試問：

（1）紅果番茄與黃果番茄中，顯性性狀是____________。

（2）F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是____。

（3）在F1紅果番茄中，能穩(wěn)定遺傳的占________。

（4）如果讓F1中的每一株紅果番茄自交，F(xiàn)2中各種基因型及其比例是__________。

（5）判斷F1中的紅果番茄是純種還是雜種的最佳方法是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

Ⅰ.測定亞硝酸鹽含量時，要配制標準顯色液，即吸取0.20mL、0.40mL、0.60mL、0.80mL、1.00mL和1.50mL亞硝酸鈉溶液，分別置于50mL比色管中，再另取1支空比色管。向各管中分別加入2.0mL對氨基苯磺酸溶液，混勻，靜置3～5min后，各加入1.0mL的N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液，最后加蒸餾水補足50mL。
Ⅱ.用樣品處理液代替亞硝酸鈉溶液做一個50mL的樣品顯色管，15min后與標準管對比。
請分析完成下列問題：

（1）本實驗所用測定亞硝酸鹽含量的方法為____。

（2）I中空比色管起____作用。

（3）關(guān)于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是（）   A.重氮化→酸化→顯色→比色  B.重氮化→酸化→比色→顯色 C.酸化→重氮化→顯色→比色   D.酸化→重氮化→比色→顯色

（4）II中為什么要15min后對比?____。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題，他做了一個實驗。實驗步驟如下：
①取三只相同的潔凈玻璃缸，編號為1、2、3，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。
②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
③每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫(25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
④每隔一段時間測量、記錄，并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

（1）在實驗步驟的敘述中，存在一些不妥或不嚴密之處，請指出并加以改正；

（2）預測實驗現(xiàn)象及結(jié)論；

（3）通過上述正確修改后的實驗，能體現(xiàn)出實驗設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則之一是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

為了探究DNA的復制、轉(zhuǎn)錄等過程，科學家做了一系列的實驗：
實驗一：將從大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。在適宜溫度等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定其中的DNA含量。
實驗二：在上述試管中加入少量DNA和ATP，在適宜溫度等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定其中的DNA含量。
分析以上實驗，回答下列問題：

（1）實驗一中____（能或不能）測定出DNA。

（2）實驗二中____（能或不能）測定出DNA，加入ATP的作用是____。

（3）從以上兩個實驗中可以得出DNA復制需要的條件有：____。

（4）如果要模擬轉(zhuǎn)錄過程，試管中應(yīng)加入ATP、核糖核苷酸、____、____等。

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