【題目】下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制。下列表述錯誤的是（ ）

A．在圖中①~⑥處應當用雙箭頭表示的有①④⑤⑥

B．若⑥表示促性腺激素，則⑥的分泌量不僅僅受促性腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)

C．若⑤表示免疫活性分子，則⑤只能是漿細胞產(chǎn)生的抗體分子

D．圖中①表示信息分子，既可能是神經(jīng)遞質(zhì)，又可能是激素分子

【答案】C

【解析】組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴液，淋巴液可以轉(zhuǎn)化成血漿，②③均為單向箭頭，組織液和血漿相互滲透，神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)又可以作用或影響三大調(diào)節(jié)機制，所以除②③外，其余箭頭為雙向箭頭，A正確；促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素均影響促甲狀腺激素的分泌，B正確；免疫活性分子除了漿細胞產(chǎn)生的抗體分子，還有T細胞產(chǎn)生的淋巴因子等，C錯誤；神經(jīng)系統(tǒng)的下丘腦神經(jīng)分泌細胞可以分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素等，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲。已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因，下列判斷錯誤的是(　　)

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲

B. 圖中Ⅱ6和Ⅱ5再生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率為9/16

C. Ⅲ11攜帶甲致病基因的概率比Ⅲ12攜帶乙致病基因的概率大

D. Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼患男孩的概率和兩病兼患女孩的概率一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的敘述,正確的是（ ）

A．隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種的形成

B．共同進化是生物與環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展

C．自然選擇不能決定突變的方向,但能定向地改變種群基因頻率

D．超級細菌的出現(xiàn)是抗生素的濫用誘導細菌發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示真核細胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。相關說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖不同，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物一定是甲圖過程的模板

C. 核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則乙圖模板鏈對應的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一個10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化，關于酵母細胞數(shù)量的敘述,正確的是(　　)

A. 種內(nèi)競爭導致初始階段增長緩慢

B. 可用數(shù)學模型Nt=N0λt表示

C. 可用取樣器取樣法計數(shù)

D. K值約為120 000個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器在光學顯微鏡下無法分辨出的是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個玉米品種，控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳，為了得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米品種（aaBB），某實驗小組用不同方法進行了實驗（如下圖所示）。請根據(jù)所學知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）采用過程①處理的育種方法依據(jù)的遺傳化學原理是__________，最大的優(yōu)點是可以_______________，在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型。

（2）過程⑤和⑦使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細胞，使細胞中染色體數(shù)目加倍，其作用機理是__________________________________________。

（3）過程②③④育種方法的遺傳學原理是_____________________。過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法，單倍體是指體細胞中含有____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是

A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學繪制了細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖。他所構(gòu)建的是

A. 物理模型 B. 概念模型 C. 數(shù)學模型 D. 實物模型

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同步練習冊答案