【題目】如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和F時(shí)期
B. L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C. D時(shí)期細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
D. 在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程
【答案】B
【解析】
試題根據(jù)題意和圖示分析可知:A﹣E段表示有絲分裂,F﹣N段表示減數(shù)分裂.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解:A、在有絲分裂的間期(A段)與減數(shù)第一次分裂前的間期(F段)進(jìn)行染色體復(fù)制,主要變化是DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,但是染色體數(shù)目并不加倍,故A錯(cuò)誤;
B、基因型為AaBb的生物經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種次級(jí)精(卵)母細(xì)胞,則在L階段的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb,故B正確;
C、染色體加倍發(fā)生在有絲分裂分裂后期(D段),加倍后染色體組變?yōu)?/span>4組,故C錯(cuò)誤;
D、翻譯在核糖體上進(jìn)行,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為______________,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為______________。
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為______________;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò)______________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。早期胚胎培養(yǎng)的發(fā)育培養(yǎng)液中含有的成分是無(wú)機(jī)鹽、_________、氨基酸、核苷酸、維生素、激素以及____________等。
(3)圖中重組囊胚通過(guò)______________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用______________方法保存。
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的______________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類(lèi)iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)勢(shì)一致的A、B兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi),給予充足的光照、適宜的溫度等條件,每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.在較低CO2濃度的環(huán)境中,B植物固定CO2的能力比A植物強(qiáng)
B.10min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C.在兩條曲線交點(diǎn)M處兩植物的固定CO2速率相等
D.20min以后,A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示三種植物葉片光合作用速率的日變化,橫坐標(biāo)為時(shí)刻,每格表示兩個(gè)小時(shí),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)光合作用速率與呼吸作用速率相等的時(shí)刻,a植物葉片出現(xiàn)在_______和_________。
(2)在12:00—18:00時(shí)之間,單位葉面積吸收CO2最多的是_________植物葉片。
(3)b植物葉片在晴天中午時(shí),光合作用速率出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱(chēng)為光合作用的“午休現(xiàn)象”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是______________。緩解b植物出現(xiàn)這一現(xiàn)象的措施是________________________。
(4)從圖中結(jié)果推測(cè),三種植物單位葉面積一天內(nèi)有機(jī)物積累量最少的是__________。
(5)某研究小組以a植物為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如下圖
由圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素主要是_________(寫(xiě)出兩種),此圖給我們的啟示是:在種植植物時(shí)要注意__________。
(6)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,R1、R2和R3是3個(gè)不同的化學(xué)基團(tuán)。下列有關(guān)分析不正確的是
A.該肽鏈至少含有四個(gè)氧原子B.該肽鏈含有三種氨基酸
C.該肽鏈?zhǔn)怯?/span>3個(gè)氨基酸脫去3分子水縮合形成的D.該化合物叫做三肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖中人體器官模型,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 如果該器官為甲狀腺,則寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素濃度A處高于B處
B. 如果該器官為肝臟,則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處
C. 如果該器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果該器官為胰臟,則飯后胰島素濃度A處低于B處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的主要因素分別是
A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量
C.能量、能量D.離子濃度 能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析圖中肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述正確的是
A. 如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B. NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng),使乙PH穩(wěn)定在7.35~7.45
C. 甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
D. 乙中的葡萄糖通過(guò)甲進(jìn)入肝細(xì)胞再被徹底氧化分解共需穿過(guò)3層磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中,液泡體積變化的圖形是 (注:橫坐標(biāo)代表時(shí)間,縱坐標(biāo)代表液泡體積)
A. B.
C. D.
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