【題目】對(duì)下列四幅圖的描述不正確的是：

A．圖甲中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡綞體的形成

B．圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，但活性較低

C．圖丙中bc段和de段的變化的原因相同

D．圖丁中在有絲分裂的過(guò)程中，cd段著絲點(diǎn)分裂，屬于有絲分裂后期

【答案】C

【解析】a是分裂間期，b是分裂期，遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，即a時(shí)期，故a階段X射線照射可誘發(fā)突變，秋水仙素抑制紡錘體形成發(fā)生在分裂期，故發(fā)生在b階段，A正確；圖乙中的溫度在a時(shí)為低溫環(huán)境下，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，但活性較低，B正確；bc段溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳含量減少，導(dǎo)致C3化合物含量下降，de段光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少，影響C3化合物的還原，導(dǎo)致C3化合物含量上升，C錯(cuò)誤；造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的，都是由于著絲點(diǎn)的分裂，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初級(jí)精母細(xì)胞變成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí) ( )

A．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目減半

B．染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目加倍

C．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目加倍

D．染色體數(shù)目不變，DNA分子數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^(guò)程圖解，根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程表示_________過(guò)程，需要___________的催化。

（2）圖中②過(guò)程表示翻譯的過(guò)程，參與該過(guò)程的物質(zhì)有酶、直接能源物質(zhì)________、轉(zhuǎn)運(yùn)工具_(dá)_______、原料__________和模板________。

（3）4、5過(guò)程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是____________________，

①②④⑤過(guò)程說(shuō)明基因控制性狀的途徑是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其它的是（ ）

A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為 細(xì)胞；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[ ] ；對(duì)細(xì)胞各種生理活動(dòng)起催化作用的酶大多是在[ ] 上合成的。

（3）結(jié)構(gòu)5為 ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與 有關(guān)；4的功能是 。

（4）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ] 。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[ ] ；

（5）圖A中1的基本骨架是________，圖B中2的主要成分是 。

（6）如果A細(xì)胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器

有 （填序號(hào)）；與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ；

（7）實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[ ]______，其 （具有/不具有）選擇性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）

A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m2或n2

B．在甲圖中的a點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m3、m4、n3、n4

C．在甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m2、m3、n2、n3

D．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)選材、試劑、操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，都正確的是

檢測(cè)的物質(zhì)

葡萄糖

脂肪

蛋白質(zhì)

淀粉

選材

梨子勻漿

花生種子

雞蛋清

小麥種子勻漿

試劑

斐林試劑

蘇丹Ⅳ染液

雙縮脲試劑

碘液

水浴加熱

不加熱

加熱

不加熱

加熱

現(xiàn)象

磚紅色

紅色

紫色

黃色

A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）。請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌

B．表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量

C．在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，酵母菌的厭氧呼吸強(qiáng)度越來(lái)越大

D．35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸，隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，液滴右移的速率越來(lái)越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體

B. 體液免疫過(guò)中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

C. 體液免疫具有特異性，而細(xì)胞免疫沒(méi)有

D. 病毒侵入機(jī)體后，只依靠體液免疫將其消滅

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