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用顯微鏡的高倍物鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，能看清細胞核，但看不到染色體，主要原因是


  1. A.
    使用顯微鏡不正確
  2. B.
    洋蔥表皮細胞不分裂
  3. C.
    洋蔥表皮細胞不完整
  4. D.
    洋蔥表皮細胞正在分裂
B
處于細胞分裂間期或停止分裂的細胞，其核內的遺傳物質呈染色質狀態(tài)，而染色體在顯微鏡下是看不到的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆廣東省清遠市清城區(qū)高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

以下是與高中生物實驗有關的內容。

組別
實 驗 材 料
實 驗 試 劑
觀 察 記 錄
A
經稀釋的雞蛋清
雙縮脲試劑
顏色反應
B
人的口腔上皮細胞
甲基綠、吡羅紅混合染色劑
細胞染色情況
C
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液
質壁分離現(xiàn)象
D
蔗糖溶液
斐林試劑
是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E
洋蔥根尖
解離液、龍膽紫溶液等
細胞的有絲分裂
F
芹菜幼苗
梯度濃度的油菜素內酯水溶液
幼苗平均株高
 
（1）A-F六組實驗中需要使用光學顯微鏡的是               。使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的         ；②轉動轉換器換上高倍物鏡，調節(jié)      準焦螺旋，直至看清楚物像為止。
（2）在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色，說明        大部分存在于細胞質中。
（3）某同學做E組實驗時，繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在答題卡繪圖
區(qū)畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。
(4 )為提取葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入                    。經快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當的光照下2-3min后,試管內的氧含量       ，畫濾液細線要注意的事項是                                           。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

（13分）請根據下表所列實驗內容回答有關問題。

組別
實 驗 材 料
實 驗 試 劑
觀 察 記 錄
A
經稀釋的雞蛋清
雙縮脲試劑
顏色反應
B
人的口腔上皮細胞
甲基綠、吡羅紅混合染色劑
細胞染色情況
C
紫色洋蔥鱗片葉外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液
質壁分離現(xiàn)象
D
蔗糖溶液
斐林試劑
是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E
洋蔥根尖
解離液、龍膽紫溶液等
細胞的有絲分裂
F
芹菜幼苗
梯度濃度的油菜素內酯水溶液
幼苗平均株高
 
（1）A-F六組實驗中需要使用光學顯微鏡的是               。使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的         ；②轉動轉換器換上高倍物鏡，調節(jié)    準焦螺旋，直至看清楚物像為止。
組  別
①
②
③
④
⑤
⑥
平均株高(cm)
16
21
37
51
43
24
（2）A組實驗所觀察到的顏色反應是               。在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色，說明        大部分存在于細胞質中。在D組實驗中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：                                                        。E組實驗中裝片的制作流程為：解離→         →         →制片。
（3）右表是梯度濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（表中①為清水，②～⑥為濃度由低到高的五種油菜素內酯水溶液）。請分析：該實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜幼苗的生長具有兩重性?          。理由是                                   
                                           。

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據下表所列實驗內容回答有關問題。

組別  實 驗 材 料           實 驗 試 劑                  觀 察 記 錄

A    經稀釋的雞蛋清        雙縮脲試劑                   顏色反應

B     人的口腔上皮細胞      甲基綠、吡羅紅混合染色劑      細胞染色情況

C     紫色洋蔥鱗片葉外表皮   0.3g/mL蔗糖溶液              質壁分離現(xiàn)象

D    蔗糖溶液              斐林試劑                     是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

（1）A-D四組實驗中需要使用光學顯微鏡的是               。使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的         ；②轉動轉換器換上高倍物鏡，調節(jié)       準焦螺旋，直至看清楚物像為止。

（2）A組實驗所觀察到的顏色是      ；在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色，說明    大部分存在于細胞質中；在D組實驗中，實驗操作規(guī)范卻仍不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：                                  。

（3）C組實驗中，發(fā)生質壁分離的洋蔥細胞液泡體積逐漸             。若使用清水處理已發(fā)生質壁分離的洋蔥細胞，過一段時間后，將會發(fā)生      　　           現(xiàn)象。

（4）提取菠菜葉片中的葉綠體色素，為了防止色素被破壞，應向研缽中加入少許的        （試劑），綠葉中的色素在層析液中溶解度最大的是                   。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省清遠市清城區(qū)高三第一次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

以下是與高中生物實驗有關的內容。

 

組別

實 驗 材 料

實 驗 試 劑

觀 察 記 錄

A

經稀釋的雞蛋清

雙縮脲試劑

顏色反應

B

人的口腔上皮細胞

甲基綠、吡羅紅混合染色劑

細胞染色情況

C

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

質壁分離現(xiàn)象

D

蔗糖溶液

斐林試劑

是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

E

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

細胞的有絲分裂

F

芹菜幼苗

梯度濃度的油菜素內酯水溶液

幼苗平均株高

 

（1）A-F六組實驗中需要使用光學顯微鏡的是                。使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的          ；②轉動轉換器換上高倍物鏡，調節(jié)       準焦螺旋，直至看清楚物像為止。

（2）在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色，說明         大部分存在于細胞質中。

（3）某同學做E組實驗時，繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在答題卡繪圖

區(qū)畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。

(4 )為提取葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入                     。經快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當的光照下2-3min后,試管內的氧含量        ，畫濾液細線要注意的事項是                                            。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省六校高三畢業(yè)班聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

（13分）請根據下表所列實驗內容回答有關問題。

組別

實 驗 材 料

實 驗 試 劑

觀 察 記 錄

A

經稀釋的雞蛋清

雙縮脲試劑

顏色反應

B

人的口腔上皮細胞

甲基綠、吡羅紅混合染色劑

細胞染色情況

C

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

質壁分離現(xiàn)象

D

蔗糖溶液

斐林試劑

是否出現(xiàn)磚紅色沉淀

E

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

細胞的有絲分裂

F

芹菜幼苗

梯度濃度的油菜素內酯水溶液

幼苗平均株高

 

（1）A-F六組實驗中需要使用光學顯微鏡的是                。使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的          ；②轉動轉換器換上高倍物鏡，調節(jié)     準焦螺旋，直至看清楚物像為止。

組   別

①

②

③

④

⑤

⑥

平均株高(cm)

16

21

37

51

43

24

（2）A組實驗所觀察到的顏色反應是                。在B組實驗中觀察到細胞質被染成了紅色，說明         大部分存在于細胞質中。在D組實驗中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：                                                         。E組實驗中裝片的制作流程為：解離→          →          →制片。

（3）右表是梯度濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果（表中①為清水，②～⑥為濃度由低到高的五種油菜素內酯水溶液）。請分析：該實驗結果能否說明油菜素內酯對芹菜幼苗的生長具有兩重性?           。理由是                                    

                                            。

 

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