某實驗小組用小球藻進(jìn)行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題:
(1)比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是____________。EF段__________不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?________________________________________________________________________。
(2)F點的含義是________________________________________________________________________。
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應(yīng)向________移。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗,實驗結(jié)果見下表:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下釋放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:材料用具:小球藻若干、大試管若干、含(CH2O) 緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。
該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:①__________;②__________。
實驗步驟:
第一步:________________________________________________________________________。
第二步:分組控制溫度,__________(溫度梯度差為1℃)。
第三步:光照6 h后測定O2的釋放量。
(1) CO2濃度 CO2濃度 增加 (2)該光照強度(與光源相距105 cm)時小球藻光合速率等于呼吸速率 左 (3)①相同光照時間和距離(或相同的光照強度) ②小球藻的數(shù)量相同 第一步:將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液分別裝入5只試管,再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入5只試管中,然后分別放入5個水浴鍋中 第二步:使其依次為38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以適當(dāng)增加溫度梯度),并分別編號為1~5號。
(1)識別該坐標(biāo)圖時要注意橫坐標(biāo)的含義是白熾臺燈與試管的距離,距離越遠(yuǎn)則光照強度越弱。AC段和BD段的光合速率與該距離無關(guān)(隨著距離的改變而光合速率不變),所以該段上的任何一點的光合速率的限制因素都是光照強度以外的限制因素CO2濃度。EF段兩條曲線重合,說明CO2濃度不再是光合作用的限制因素(兩組實驗的CO2濃度不同)。突然關(guān)閉臺燈,光反應(yīng)停止,則C3的含量將增加,C5將減少。(2)F點的含義容易誤答為不進(jìn)行光合作用。缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的小球藻因缺乏葉綠素,則在相同光照下的光合速率變小,而呼吸速率不受影響,所以其他條件不變時,F(xiàn)點應(yīng)向左移(即需要更強的光照)。(3)本實驗的單一變量是溫度,其他需要控制的條件屬于無關(guān)變量,如光照強度、小球藻的數(shù)量等。實驗設(shè)計的基本步驟是:分組→控制變量→經(jīng)過一段時間觀察實驗結(jié)果。
科目:高中生物 來源: 題型:
某實驗小組用小球藻進(jìn)行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1 曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題:
(1)比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是________。EF段__________不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?____________________________________________________________。
(2)F點的含義是____________________________________________________。
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應(yīng)向________移。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗,實驗結(jié)果見下表:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下釋放O2(mg/h) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。
該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:①__________;②__________。
實驗步驟:
第一步:___________________________________________________________________。
第二步:分組控制溫度,______________________________________________________
(溫度梯度差為1℃)。
第三步:光照6 h后測定O2的釋放量。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型:綜合題
(共12分)請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。
(1)該細(xì)胞含有的多糖是________________ ;圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料,原因是 _____________________________________________ 。
(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是:_______________________。
(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,各個代謝過程發(fā)生的場所分別是:①___________________;④______________,有氧呼吸包括的過程是_______________(用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。
(4)某實驗小組用小球藻進(jìn)行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖)。比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是____,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?_______。F點的含義是_________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應(yīng)向__移。
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科目:高中生物 來源:2011屆安徽省阜陽三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某實驗小組用小球藻進(jìn)行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(見右圖)。請分析回答:
(1)比較C.D兩點的光合作用速率,可見限制D點光合速率的主要因素是_________ ___,EF段______不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化?______________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)某實驗小組用小球藻進(jìn)行實驗,探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請分析回答下列問題:
(1)比較C、D兩點的光合速率,可見限制D點光合速率的主要因素是 。EF段 不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺燈,葉綠體中C3的含量將如何變化? 。
(2)F點的含義是 。
若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點應(yīng)向 移。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗,實驗結(jié)果見下表:
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:
材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。
該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:① ;
② 。
實驗步驟:
第一步:將 的培養(yǎng)液分別裝入5只試管,再將數(shù)量相同的小球藻分別浸入5只試管中,然后分別放入5個水浴鍋中。
第二步:分組控制溫度, (溫度梯度差為1℃)。
第三步:光照6 h后測定O2的釋放量。
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科目:高中生物 來源:2012屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線,下表為測得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù)。請分析回答:
溫度(0C) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
(1)據(jù)圖一,A和B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
(2)圖一中的a點表示 。
(3)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是 (4)圖二中e點與d點相比較,e點的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ;e點與f點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)。若在正常進(jìn)行光合作用時,光照強度由e變?yōu)閐,則C3 含量瞬間變化是________(填“減少”、“增多”或“不變”)
(5)若一天中的光照與黑暗時間長度相同,則在_________℃溫度下,植物一天內(nèi)積累有機物最多。
(6)某實驗小組用小球藻進(jìn)行實驗,探究影響光合速率的因素。
他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中,以白熾臺燈作為光源。移動臺燈改變光源
與試管的距離;CO2 濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(見右圖)。請
分析回答:
①比較C、D兩點的光合作用速率,可見限制D點光合速率的主要因素是 ,限制E點光合速率的主要因素是_______________。
②F點的含義是 。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F點應(yīng)向 移。
③該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗,實驗結(jié)果見下表:
溫度(℃) |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
光照下釋放O2(mg/h) |
9.67 |
14.67 |
19.67 |
21.67 |
19.33 |
請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進(jìn)一步的探究實驗:
材料用具:小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等.
該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:
A.相同的光照時間和距離;B. 。
實驗步驟:第一步:取5支試管編號。
第二步: 。
第三步: 。
第四步:將等量的小球藻加入5支試管中。
第五步:光照6h后測定O2釋放量。
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