【題目】哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA．下列敘述正確的是（　　）

A.成熟紅細胞沒有線粒體，不再進行細胞呼吸
B.成熟紅細胞一段時間內(nèi)仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.造血干細胞與幼紅細胞中的DNA有所不同
D.在理論上幼紅細胞的細胞核具有全能性

【答案】D
【解析】A、成熟紅細胞沒有線粒體，能進行無氧呼吸，A不符合題意；

B、成熟紅細胞中沒有核糖體，不能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)，B不符合題意；

C、造血干細胞與幼紅細胞中的DNA相同，C不符合題意；

D、在理論上幼紅細胞的細胞核具有全能性，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解干細胞的研究進展和應(yīng)用(動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞．如骨髓中的造血干細胞，能分裂分化產(chǎn)生血細胞)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列說法正確的是(　　)

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物的非綠色器官

B. 氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸總量的5/6

C. 氧濃度為c時，需氧呼吸與厭氧呼吸釋放的CO2量相等

D. 氧濃度為d時，需氧呼吸與厭氧呼吸分解的葡萄糖量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是（ ）
A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸
B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶
D.鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A. 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )

A. 該腦啡肽由 4 種氨基酸脫水縮合而成的 4 肽化合物

B. 該腦啡肽中含 1 個游離的氨基和 1 個游離的羧基

C. 高溫、X 射線、強酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某二倍體雌性動物一個細胞在不同生命活動中的染色體數(shù)量變化，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A.該圖表示一個次級卵母細胞繼續(xù)分裂的染色體動態(tài)變化過程
B.ab和ij段都可能發(fā)生基因重組
C.cd段不存在同源染色體，ef段表示減數(shù)第二次分裂后期
D.e、i和k點染色體數(shù)目加倍的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該組生物的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 一個池塘內(nèi)所有的①②③④及環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 具有核膜、核仁的細胞是①②

C. 圖中④是自養(yǎng)生物

D. ②的攝食行為體現(xiàn)了生命活動離不開細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關(guān)的問題：

（1）圖中所示的是免疫過程，b細胞的名稱為。
（2）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，不能被細胞a、b、c中細胞特異性識別。二次免疫過程的特點是。
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的病。
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是( )

A. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

B. 馬鈴薯根細胞無氧呼吸產(chǎn)乳酸

C. 酵母細胞呼吸過程中不一定產(chǎn)酒精

D. 當(dāng)整個人體處在氧氣豐富的環(huán)境中時，人體細胞不會進行無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案