某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。

（1）實驗原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。

（2）材料用具：蠶豆種子、10％的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

（3）方法與步驟：

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。

②                                                                         。

③                                                                         。

④一段時間后，規(guī)范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進行記數(shù)，求取平均值。

（4）預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：                                                    

                                                                                         。

（5）設(shè)計實驗結(jié)果記錄表格：

（3）（4分）

②稀釋原液，配成3種不同濃度的溶液置于若干個培養(yǎng)皿中并編號（至少3個）

③將等量的生根狀態(tài)相同的蠶豆種子移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間；另取等量的生根狀態(tài)相同的蠶豆種子浸泡在與廢水等量的蒸餾水中培養(yǎng)相同的時間，作為對照。

（4）（2分）廢水濃度越高，具微核的細(xì)胞增加越多。廢水濃度對細(xì)胞分裂中染色體行為有影響，且逐漸增大 。 

（5）（3分）見下表

不同濃度的工業(yè)廢水

每個視野中具有微核的細(xì)胞數(shù)

裝片1

裝片2

裝片3

平均值

濃度1

濃度2

濃度3

對照組
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。

(2)材料用具：蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟：

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。

②____________________________________________。

③將__________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間；另取__________浸泡在與廢水__________中培養(yǎng)相同的時間，作為__________。

④一段時間后，規(guī)范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進行記數(shù)，求取平均值。

(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：

(5)設(shè)計實驗結(jié)果記錄表格：

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

某校生物興趣小組學(xué)生擬設(shè)計兩個實驗：
一是探究尿液中是否含有葡萄糖；
二是驗證血液中存在葡萄糖。
現(xiàn)提供：新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網(wǎng)等。
回答下列問題：
(1)在實驗過程中還需要的一種試劑是________，實驗原理是________________。
(2)實驗Ⅱ比實驗Ⅰ復(fù)雜，其原因是________________________________________。
(3)請補充實驗Ⅱ的實驗步驟、觀察到現(xiàn)象。
①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL，用離心機離心，獲得________________________；
②________________________________________________________________________；
③觀察實驗現(xiàn)象。
(4)寫出實驗Ⅰ的假設(shè)、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論。
①實驗假設(shè)：
________________________________________________________________________；
②如果支持所作的實驗假設(shè)，則實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③如果不支持所作的實驗假設(shè)，則實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論是
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年安徽省師大附中高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。
（1）實驗原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。
（2）材料用具：蠶豆種子、10％的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。
（3）方法與步驟：
①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。
②                                                                        。
③                                                                        。
④一段時間后，規(guī)范制作臨時裝片。
⑤在低倍鏡下找到生長點細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進行記數(shù)，求取平均值。
（4）預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：                                                   
                                                                                        。
（5）設(shè)計實驗結(jié)果記錄表格（3分）：

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 1.2細(xì)胞的構(gòu)成練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組學(xué)生擬設(shè)計兩個實驗：

一是探究尿液中是否含有葡萄糖；

二是驗證血液中存在葡萄糖。

現(xiàn)提供：新取的人尿液樣液20 mL、加有檸檬酸鈉的雞血20 mL、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒清燈、石棉網(wǎng)等。

回答下列問題：

(1)在實驗過程中還需要的一種試劑是________，實驗原理是________________。

(2)實驗Ⅱ比實驗Ⅰ復(fù)雜，其原因是________________________________________。

(3)請補充實驗Ⅱ的實驗步驟、觀察到現(xiàn)象。

①取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL，用離心機離心，獲得________________________；

②________________________________________________________________________；

③觀察實驗現(xiàn)象。

(4)寫出實驗Ⅰ的假設(shè)、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論。

①實驗假設(shè)：

________________________________________________________________________；

②如果支持所作的實驗假設(shè)，則實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

③如果不支持所作的實驗假設(shè)，則實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論是

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組學(xué)生開展“不同濃度的工業(yè)廢水對細(xì)胞分裂過程中染色體行為的影響”的課題研究。他們到一造紙廠污水排出口采集了水樣，過濾后的濾液備用。

(1)實驗原理：蠶豆根生長過程中吸收污染物后，根尖生長點細(xì)胞通常會出現(xiàn)染色體斷裂。這些斷裂的染色體會與細(xì)胞核分開，單獨存在于細(xì)胞質(zhì)而成為微核。

(2)材料用具：蠶豆種子、10%的鹽酸解離液、龍膽紫染液、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。

(3)方法與步驟：

①將蠶豆種子用蒸餾水浸泡一天，吸水膨脹后放在培養(yǎng)皿中，保持溫暖濕潤，待其發(fā)根。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③將________________移入盛有不同濃度廢水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)一段時間；另取________________浸泡在與廢水________________中培養(yǎng)相同的時間，作為________。

④一段時間后，規(guī)范制作臨時裝片。

⑤在低倍鏡下找到生長點細(xì)胞，再換高倍鏡觀察，找到具有微核的細(xì)胞進行記數(shù)，求取平均值。

(4)預(yù)測可能的結(jié)果并作分析：

 

 

 

(5)設(shè)計實驗結(jié)果記錄表格：

 

 

 

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