小張進行“酶活性的影響因素”實驗，結果如下圖，分析正確的是


  1. A.
    隨溫度升高，酶活性不斷上升
  2. B.
    隨pH下降，酶活性不斷升高
  3. C.
    最適溫度為T，最適pH為X
  4. D.
    酶活性受溫度影響，但不受pH影響
C
試題分析：由結果可知超過一定溫度后酶活性降低甚至失活，故A錯誤。同理B錯誤。由圖可知在溫度為T，pH為X時酶活性最高，故C正確。酶活性受pH影響，故D錯誤。
考點：本題考查酶相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對信息提取分析能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

研究表明在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關的說法不正確的是


  1. A.
    在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體
  2. B.
    靶細胞死亡后，侵入靶細胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以消滅
  3. C.
    效應T細胞作用于靶細胞可以激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，改變細胞膜通透性
  4. D.
    在效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器有細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

下圖表示氧濃度和溫度對洋蔥根尖細胞有氧呼吸速率的影響。下列敘述正確的是


  1. A.
    與a點相比，b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低
  2. B.
    與b點相比，限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度
  3. C.
    氧濃度為0時，細胞中合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
  4. D.
    氧濃度不變，a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率可能增大

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示的細胞最可能是


  1. A.
    精細胞
  2. B.
    卵細胞
  3. C.
    初級精母細胞
  4. D.
    次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

棉花長到一定的高度后摘去頂芽,側(cè)芽就發(fā)育成枝條。主要原因是頂芽摘除后


  1. A.
    側(cè)芽附近的生長素來源增加
  2. B.
    側(cè)芽附近的生長素來源減少
  3. C.
    側(cè)芽開始不分泌生長素
  4. D.
    側(cè)芽大量分泌生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖示某多肽分子，該多肽分子含有幾個肽鍵


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    4
  4. D.
    5

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

哺乳動物處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺素分泌增多，以增加產(chǎn)熱量來適應寒冷的環(huán)境，這種生命活動的調(diào)節(jié)方式屬于


  1. A.
    體液調(diào)節(jié)
  2. B.
    神經(jīng)調(diào)節(jié)
  3. C.
    自身調(diào)節(jié)
  4. D.
    神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關說法正確的是


  1. A.
    造成B、C兩試管實驗數(shù)據(jù)差異的主要原因是由于細胞呼吸分解的底物不同
  2. B.
    當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TB最高
  3. C.
    一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB= hA
  4. D.
    三支兩試管有色液滴右移的速率一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性（引物與DNA模板鏈結合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是：


  1. A.
    變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)
  2. B.
    復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成
  3. C.
    延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
  4. D.
    PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高

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