【題目】如圖所示的各種生理過程中，不需要消耗ATP的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A、由圖可可知，水分子進入細胞的方式是滲透作用和水蛋白通道，前者是自由擴散，后者是協(xié)助擴散，都不需要消耗能量，A正確；
B、本圖是神經(jīng)細胞受刺激會發(fā)生膜電位的變化，需要消耗ATP，B錯誤；
C、本圖是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，是耗能過程，需要消耗ATP，C錯誤；
D、本圖是細胞的分裂過程，是耗能過程，需要消耗ATP，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】通過靈活運用ATP在生命活動中的作用和意義和細胞分化的基礎(chǔ)和實質(zhì)，掌握ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)；在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群差異的過程；細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制酶．下列說法錯誤的是 （　　）
A.圖示過程是基因工程的核心步驟
B.表達載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaⅠ
C.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來
D.除圖示組成外，表達載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蓖麻種子的胚乳呈白色，脂肪含量為種子的70%．為探究該植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重，結(jié)果如圖所示．回答下列問題：
（1）據(jù)甲圖分析，萌發(fā)過程中胚乳組織中的脂肪酶催化脂肪水解成 ， 并轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>作為胚生長和呼吸消耗的原料．
（2）據(jù)乙圖可知，蓖麻種子萌發(fā)初期時干重增加，導(dǎo)致萌發(fā)種子干種增加的主要元素是；第7天至第10天萌發(fā)種子（含幼苗）的干重變化趨勢是 ， 原因是 ．
（3）向萌發(fā)第7天的種子勻漿中滴加適量碘液，勻漿變藍，說明有的形成，該物質(zhì)具有的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為 AaBbCcDd 和 AABbCcDd 的向日葵雜交，按基因自由組合定律，后代中基因型為 AABBCcdd 的個體比例應(yīng)為:

A. 1/8 B. 1/6 C. 1/32 D. 1/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒，要確定其核酸屬于哪一種類型，應(yīng)該（ ）

A．分析堿基類型，確定堿基比例

B．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定五碳糖類型

C．分析堿基類型，確定五碳糖類型

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，確定堿基類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題（ ）

①鑒定一只白羊是否為純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測交、測交

B．雜交、雜交、雜交、測交

C．測交、測交、雜交、自交

D．測交、雜交、自交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱病毒可以感染人類并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病，為獲得適用于臨床檢測的病毒抗原，研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因，讓它在大腸桿菌中進行表達，具體過程如圖． 請回答下列問題：

（1）登革熱病毒需培養(yǎng)在動物細胞中，原因是 ． 細胞培養(yǎng)液中常常需要添加 ， 以防培養(yǎng)過程中受污染．
（2）①過程包括和擴增，分別需要的酶是和 ．
（3）②過程需要的工具酶是 ．
（4）獲得的病毒蛋白可用于檢測患者血清中的（抗原/抗體），以確診疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的各種生理過程中，不需要消耗ATP的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A．漿細胞分泌抗體

B．吞噬細胞的吞噬作用

C．皮膚的屏障作用

D．溶菌酶在體液中發(fā)揮作用

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