【題目】人體中的促紅細(xì)胞生成素(EPO)是由腎皮質(zhì)、腎小管周圍間質(zhì)細(xì)胞和肝臟分泌的一種激素樣物質(zhì),能夠促進(jìn)紅細(xì)胞生成。服用促紅細(xì)胞生成素可以使患腎病貧血的病人增加血流比溶度(即增加血液中紅細(xì)胞百分比)。EPO興奮劑正是根據(jù)促紅細(xì)胞生成素的原理人工合成,它能促進(jìn)肌肉中氧氣生成,從而使肌肉更有勁、工作時(shí)間更長。當(dāng)機(jī)體缺氧時(shí),低氧誘導(dǎo)因子(HIF)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)基因的低氧應(yīng)答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結(jié)合,使EPO基因表達(dá)加快,促進(jìn)EPO的合成,過程如下圖所示,回答下列問題:

1HIF基因的本質(zhì)是___________________,其獨(dú)特的________________可為復(fù)制提供精確的模板。

2)請(qǐng)用中心法則表示出腎皮質(zhì)、腎小管周圍間質(zhì)細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向:_______________________________________。

3)過程①除必需的酶外,還需要的條件有________________,過程②中,除mRNA外,還需要的RNA__________________

4HIF___________(填轉(zhuǎn)錄翻譯)水平調(diào)控EPO基因的表達(dá),促進(jìn)EPO的合成,此外,細(xì)胞還可以通過__________________來加快EPO合成的速度。

5)癌細(xì)胞因迅速增殖往往會(huì)造成腫瘤附近局部供氧不足,但可通過提高HIF蛋白的表達(dá),刺激機(jī)體產(chǎn)生紅細(xì)胞,為腫瘤提供更多氧氣和養(yǎng)分。根據(jù)上述機(jī)制,請(qǐng)簡(jiǎn)述一種治療癌癥的措施。__________________________

【答案】具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 雙螺旋結(jié)構(gòu) 4種核糖核苷酸、能量 rRNA、tRNA 轉(zhuǎn)錄 增加核糖體數(shù)量,提高翻譯速率 可以通過抑制HIF蛋白基因的表達(dá)來達(dá)到治療癌癥目的

【解析】

分析題圖:圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程。

1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;基因中獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板。

2)腎皮質(zhì)、腎小管周圍間質(zhì)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,只能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯:。

3)過程①表示轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶、DNA的一條鏈為模板、4種核糖核苷酸、能量;過程②表示翻譯,mRNA作為翻譯的模板,tRNA運(yùn)輸氨基酸,rRNA和蛋白質(zhì)組成核糖體,是翻譯的場(chǎng)所。

4)根據(jù)題干信息,當(dāng)機(jī)體缺氧時(shí),低氧誘導(dǎo)因子(HIF)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)基因的低氧應(yīng)答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結(jié)合,使EPO基因表達(dá)加快,促進(jìn)EPO的合成,說明HIF在轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控EPO基因的表達(dá),促進(jìn)EPO的合成;細(xì)胞還可以通過增加核糖體數(shù)量,提高翻譯速率來加快EPO合成的速度。

5)癌細(xì)胞因迅速增殖往往會(huì)造成腫瘤附近局部供氧不足,但可通過提高HIF蛋白的表達(dá),刺激機(jī)體產(chǎn)生紅細(xì)胞,為腫瘤提供更多氧氣和養(yǎng)分。根據(jù)上述機(jī)制,可以通過抑制HIF蛋白基因的表達(dá)來達(dá)到治療癌癥目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為不同濃度的生長素對(duì)根生長影響示意圖,圖2表示某橫放植物根的生長情況,下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A. 若圖2所示植物的根豎直放置,則圖1所示的含義不再適用

B. 當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí),b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長

C. 由圖可知,某濃度的生長素對(duì)根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果

D. 若a側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn),則b側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)于EC段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了AB、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%。

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5 s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75 ms(毫秒);光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。

D(對(duì)照組):光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。

回答下列問題:

(1)單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量____(高于/等于/低于)D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是_____________________ C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_____________ 。

(2)A、B、C三組處理相比,隨著_____________的增加使光下產(chǎn)生的ATP和還原型輔酶Ⅱ能夠及時(shí)利用與再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量。在連續(xù)光照下,未被碳反應(yīng)利用的NADPH_______(/不能)用于其他生命活動(dòng)。

(3)若實(shí)驗(yàn)中供給14CO2,則14C_____(/不能)出現(xiàn)在丙酮酸中,葉綠體中的三碳糖除來自于三碳酸的還原外,還可以可來自_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞中攜帶亮氨酸的RNA循環(huán)作用示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 基因的表達(dá)均需要通過圖示的過程才能實(shí)現(xiàn)

B. 氨酰tRNA通過三個(gè)密碼子與mRNA識(shí)別,并將氨基酸釋放下來

C. 離開核糖體-mRNA復(fù)合體的tRNA可再次結(jié)合亮氨酸,但不能結(jié)合其他氨基酸

D. 核糖體移動(dòng)至終止密碼后,離開復(fù)合體并結(jié)合相同的mRNA,才進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)進(jìn)入核糖體

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【題目】下列有關(guān)種群特征的說法不正確的是( )

A.種群密度是最基本的數(shù)量特征

B.出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.性別比例對(duì)種群密度有一定影響

D.出生率、死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素

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【題目】細(xì)胞核中控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是(
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)具有發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu),將細(xì)胞質(zhì)區(qū)分成不同的隔室,下圖是真核細(xì)胞內(nèi)區(qū)室化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞,圖中還應(yīng)該有_________(細(xì)胞器)。

2)圖中⑤稱作______,其組成成分中在細(xì)胞質(zhì)合成的是______。這種物質(zhì)通過_____(填序號(hào))進(jìn)入細(xì)胞核

3)圖中③的功能是對(duì)于來自[ ]________的蛋白質(zhì)進(jìn)行______________________

4)研究發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑥明顯發(fā)達(dá)(較大),這可能是因?yàn)棰蘧哂?/span>__________的功能。在細(xì)胞的有絲分裂過程中結(jié)構(gòu)⑥發(fā)生什么變化?___________

5)發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化,對(duì)于細(xì)胞代謝有何意義?___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. a為TRH,b為TSH

B. b只能運(yùn)輸?shù)奖⒆饔糜诎屑?xì)胞

C. 乙結(jié)構(gòu)的細(xì)胞膜上有甲狀腺激素的受體

D. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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