【題目】某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為8500，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫水總相對分子質(zhì)量為1800，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為100，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)有（ ）
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條

【答案】C
【解析】解：本題可設(shè)該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為X．首先根據(jù)脫水量計(jì)算脫去的水分子數(shù)：水分子數(shù)=1800÷18=100；然后根據(jù)公式：8500=100×（100+X）﹣1800，計(jì)算可得X=3．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本，需要知道脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

注:不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同。

A. 若A代表02吸收量，E點(diǎn)時(shí)光合積累的有機(jī)物量是12

B. 若A代表02吸收量，可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

C. 若A代表C02釋放量，C點(diǎn)時(shí)植物根部釋放的C02—定來自線粒體

D. 若A代表C02釋放量，提髙大氣中的C02濃度，E點(diǎn)可能向右下移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長速率最大

B. 穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%20%

C. 在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D. 如果乙種群大量繁殖，則會使甲種群滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物種群在群落中的生活方式和它們在時(shí)間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)位屬于種群的空間特征

B.不同種群的生態(tài)位不會完全相同

C.生態(tài)位重疊越多的物種競爭也就越激烈

D.生態(tài)位的形成是長期自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究“某酸奶中乳酸菌耐藥情況”而制定的流程圖，請分析回答：

（1）本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在___________（生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從功能角度分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于___________。

（2）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時(shí)，鍋內(nèi)水加熱煮沸后，必須___________，以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達(dá)到121℃。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)適當(dāng)冷卻后，在___________附近倒平板。

（3）在酸奶制作過程中要嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵，通常所指的發(fā)酵條件包括______________________（至少寫出兩項(xiàng)）。一般情況下含抗生素牛奶不宜制作酸奶，原因是___________。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實(shí)驗(yàn)操作步驟：
步驟1：分別取___________加入滅菌后冷卻至50℃左右的三組無菌培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中，立即混勻，靜置凝固成平板。
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種______________________。
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. ①是鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)

B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诤廷鄞蠖嗍沁\(yùn)動(dòng)的

C. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，與物質(zhì)進(jìn)出無關(guān)

D. ②在細(xì)胞膜中的分布具有不對稱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．性激素、生長激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

B．淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖

C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成________的重要成分，又參與血液中________的運(yùn)輸。膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液，細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以________方式進(jìn)入細(xì)胞。

(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]________上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→________→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷，原因是___________________________。

(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有____________的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________________。

(4)核仁的體積與代謝強(qiáng)度密切相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積________。如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量________。

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