某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一,分裂指數(shù)=觀(guān)察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)×100%。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:

第一步:取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長(zhǎng)約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步:在某一天的8~18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔1小時(shí),取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片的方法如下:

①解離:剪取洋蔥根尖2~3mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離15min。

②染色:把根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。

③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片。

第三步:觀(guān)察、計(jì)數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)改正臨時(shí)裝片制作步驟中的3處錯(cuò)誤    、    、    。

(2)每次應(yīng)利用顯微鏡觀(guān)察計(jì)數(shù)3個(gè)裝片適宜視野中的 ________  ,并計(jì)算細(xì)胞分裂指數(shù)。請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)表格,用于觀(guān)察項(xiàng)目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。

(3)該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿鐖D的曲線(xiàn)圖,根據(jù)曲線(xiàn)圖,可以得出的結(jié)論是  _____________________  。

 

【答案】

27(1)將“解離15min”改成“3~5min”、實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色、將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后,再加一片載玻片”(2)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞總數(shù)

表格如下(3分,分裂期的細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞總數(shù)、分裂指數(shù)各1分):

 

分裂期的細(xì)胞數(shù)

細(xì)胞總數(shù)

分裂

指數(shù)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

根尖1

根尖2

根尖3

平均值

根尖1

根尖2

根尖3

平均值[來(lái)源:Z*xx*k.Com]

8時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間為11時(shí)左右(1分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:順德區(qū)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期高二生物期末調(diào)研模擬卷 題型:022

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其附近的一個(gè)溫帶湖泊進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)項(xiàng)目是測(cè)量在冬天和夏天不同水層的氧氣含量和溫度,根據(jù)測(cè)量結(jié)果和湖泊的情況繪制成兩張曲線(xiàn)圖,如下圖所示。請(qǐng)你對(duì)該圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)

對(duì)該湖泊調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)夏天湖中的不同水層中分布有不同的藻類(lèi),引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是________。水中的綠藻和藍(lán)藻在亞顯微結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________。

(2)

比較冬、夏兩個(gè)季節(jié)中表水層的氧氣含量,根據(jù)物理學(xué)原理:氣體在水中的溶解度與溫度成反比關(guān)系。但在夏天表水層中的氧氣含量比冬天要多,其原因是________。

(3)

某小組在冬季和夏季分別取該湖泊6米水深的等量水養(yǎng)殖數(shù)量相同、大小一致的魚(yú),在各種非生物因素保持原狀的條件下,請(qǐng)預(yù)測(cè)魚(yú)成活時(shí)間長(zhǎng)的季節(jié)是________。請(qǐng)說(shuō)出你作此推測(cè)的理由:________

(4)

某興趣小組的同學(xué)在對(duì)該地區(qū)幾個(gè)小池塘進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn):在山里小森林中的池塘水比較清澈,藻類(lèi)數(shù)量少,而在山外的農(nóng)田中的池塘水中藻類(lèi)的數(shù)量明顯多,請(qǐng)你分析其原因:________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省高考考前生物沖刺卷 題型:綜合題

I(12分)每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)。請(qǐng)回答:

⑴ 16世紀(jì)以來(lái),世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線(xiàn),人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有      ,如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)將表現(xiàn)為圖中C曲線(xiàn)。
⑵ 按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中     曲線(xiàn),該曲線(xiàn)與a曲線(xiàn)產(chǎn)生差別的原因是                          ,若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為           。
⑶ 為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的       倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
⑷ 我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),原因是                                    。
Ⅱ(14分)帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主的震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡
爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就,因此而獲得了2000年諾貝爾生理學(xué)
或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。卡爾松等在研究時(shí)發(fā)現(xiàn),帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏;“多
巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)在已知,“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”,而一
種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答:
(1)在神經(jīng)細(xì)胞之間,信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是                     。
(2)某學(xué)校高三研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息,同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是                         。
(3)請(qǐng)你根據(jù)所給的材料和用品,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以檢驗(yàn)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。
I.主要的實(shí)驗(yàn)材料和用品:小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。(實(shí)驗(yàn)不需要再另行分組)
II.實(shí)驗(yàn)步驟:①                                                                        
②                                                                        
③                                                                       
III.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省高考考前生物沖刺卷 題型:綜合題

I(12分)每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)。請(qǐng)回答:

⑴ 16世紀(jì)以來(lái),世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線(xiàn),人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有       ,如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)將表現(xiàn)為圖中C曲線(xiàn)。

⑵ 按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中      曲線(xiàn),該曲線(xiàn)與a曲線(xiàn)產(chǎn)生差別的原因是                           ,若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為            。

⑶ 為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的        倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

⑷ 我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),原因是                                     。

Ⅱ(14分)帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主的震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡

爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就,因此而獲得了2000年諾貝爾生理學(xué)

或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?査傻仍谘芯繒r(shí)發(fā)現(xiàn),帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏;“多

巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)在已知,“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”,而一

種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答:

   (1)在神經(jīng)細(xì)胞之間,信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是                      。

   (2)某學(xué)校高三研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息,同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是                          。

   (3)請(qǐng)你根據(jù)所給的材料和用品,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以檢驗(yàn)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。

       I.主要的實(shí)驗(yàn)材料和用品:小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。(實(shí)驗(yàn)不需要再另行分組)

II.實(shí)驗(yàn)步驟:①                                                                         

              ②                                                                        

③                                                                       

       III.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

                                                                                 

       (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I每年的7月11日被定為“世界人口日”。人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視。下圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)。請(qǐng)回答:

⑴ 16世紀(jì)以來(lái),世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線(xiàn),人口劇增帶來(lái)的嚴(yán)重后果有       ,如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)將表現(xiàn)為圖中C曲線(xiàn)。

⑵ 按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中      曲線(xiàn),該曲線(xiàn)與a曲線(xiàn)產(chǎn)生差別的原因是                           ,若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為            。

⑶ 為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)的        倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

⑷ 我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),原因是                                     。

Ⅱ帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主的震顫,患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡

爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就,因此而獲得了2000年諾貝爾生理學(xué)

或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。卡爾松等在研究時(shí)發(fā)現(xiàn),帕金森氏癥患者的神經(jīng)未梢中“多巴胺”缺乏;“多

巴”是緩解該病的有效藥物,F(xiàn)在已知,“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”,而一

種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)未梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答:

   (1)在神經(jīng)細(xì)胞之間,信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是                      。

   (2)某學(xué)校高三研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息,同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是                          。

   (3)請(qǐng)你根據(jù)所給的材料和用品,補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以檢驗(yàn)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證。

         I.主要的實(shí)驗(yàn)材料和用品:小白鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液、注射器等。(實(shí)驗(yàn)不需要再另行分組)

II.實(shí)驗(yàn)步驟:①                                                                         

         ②                                                                        

③                                                                       

         III.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

                                                                                 

       (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

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