【題目】如圖A、B分別是某真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的局部圖,其中的①~⑤過(guò)程及T蛋白、M蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)至B結(jié)構(gòu)過(guò)程與A結(jié)構(gòu)密切相關(guān),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1B結(jié)構(gòu)是________(填細(xì)胞器),其中的b結(jié)構(gòu)與a結(jié)構(gòu)相比,在成分顯著不同點(diǎn)是b結(jié)構(gòu)_______________________

2)在連續(xù)分裂的細(xì)胞中,過(guò)程①一般發(fā)生在________期,合成的mRNA做作為信使指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成,mRNA能作信使的原因是______________________________(答出兩點(diǎn)即可)

3)用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測(cè)該藥物最可能抑制了____________(圖中編號(hào))過(guò)程。

4)從圖中判斷,M蛋白最有可能與_______________________生理過(guò)程密切相關(guān)。此過(guò)程中會(huì)有大量ATP的合成。ATP中含有高能磷酸鍵,其中蘊(yùn)含著能量,葡萄糖也是儲(chǔ)存能量的分子,但是葡萄糖分子中的能量不能直接被利用,ATP與葡萄糖有不同的特點(diǎn),請(qǐng)你概括ATP具有哪幾個(gè)特點(diǎn)__________________________________________。(答出兩點(diǎn)即可)

【答案】線粒體 所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目較多 分子結(jié)構(gòu)與DNA很相似,也是由核苷酸連接而成,也能儲(chǔ)存遺傳信息;在RNADNA的關(guān)系中,也遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”; RNA一般是單鏈,而且比DNA短,因此能夠通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。 有氧呼吸第三階段 一是ATP分子中含有的化學(xué)能比較少,二是ATP分子中所含的是活躍的化學(xué)能,而葡萄糖分子中所含有的是穩(wěn)定的化學(xué)能。

【解析】

分析題圖:①是核DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,②是RNA從核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),③是翻譯形成蛋白質(zhì)T,④是T蛋白和線粒體外膜上的載體蛋白結(jié)合,形成TOM復(fù)合體,⑤在TOM復(fù)合體的協(xié)助下,M蛋白可進(jìn)入線粒體內(nèi),并嵌合在線粒體內(nèi)膜上,據(jù)此答題。

1)通過(guò)圖示分析B的內(nèi)膜有嵴,可生成H2O,故B是線粒體;其中a為線粒體外模,b是線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,同時(shí)釋放大量能量,該過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,需要多種酶催化,故b結(jié)構(gòu)與a結(jié)構(gòu)相比,在成分與功能上的顯著不同是所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目較多。

2)①由DNA-RNA,是轉(zhuǎn)錄過(guò)程。在連續(xù)分裂的細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,因?yàn)榉至哑谌旧w高度螺旋化,DNA不能解旋。mRNA能作信使的原因有:分子結(jié)構(gòu)與DNA很相似,也是由核苷酸連接而成,也能儲(chǔ)存遺傳信息;在RNA與DNA的關(guān)系中,也遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”; RNA一般是單鏈,而且比DNA短,因此能夠通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中。

3)用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中T蛋白明顯增多,而蛋白參與圖中④過(guò)程,該過(guò)程是T蛋白和線粒體外膜上的載體蛋白結(jié)合,形成TOM復(fù)合體。因此推測(cè)該藥物最可能抑制了④過(guò)程。

4)由圖可知,M蛋白通過(guò)TOM復(fù)合體的轉(zhuǎn)運(yùn),最終進(jìn)入線粒體內(nèi)膜上,同時(shí)與水的生成有關(guān),故推測(cè)M蛋白可能與有氧呼吸第三階段有關(guān)。同樣是儲(chǔ)存能量的分子,ATP與葡萄糖具有不同的特點(diǎn):一是ATP分子中含有的化學(xué)能比較少,二是ATP分子中所含的是活躍的化學(xué)能,而葡萄糖分子中所含有的是穩(wěn)定的化學(xué)能。葡萄糖分子中穩(wěn)定的化學(xué)能只有轉(zhuǎn)化為ATP分子中活躍的化學(xué)能,才能被細(xì)胞利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中AB為某群落中的兩個(gè)動(dòng)物種群,曲線表示=出生率死亡率)隨時(shí)可的變化,不考慮遷入、遷出。下列敘述正確的是(

A.t3時(shí)刻A、B種群增長(zhǎng)率可能不同

B.t3時(shí)刻A種群年齡組成為衰退型

C.t2t5時(shí)刻B種群密度相同

D.t2→t3時(shí)間段內(nèi)A、B種群密度均上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.過(guò)程①可表示滲透吸水,對(duì)④⑤⑥⑧過(guò)程研究,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存于ATP

B.過(guò)程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過(guò)程

C.過(guò)程③可表示光合作用暗反應(yīng)階段,過(guò)程⑧在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生

D.就植物個(gè)體來(lái)說(shuō),若②O2的釋放量小于⑧O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后,又開(kāi)展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,正確的是(

A.1年末甲乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等

B.2年末乙種群數(shù)量大于甲

C.3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D.4年中甲種群每年增加的數(shù)量是不相等的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)胰島素可以改善神經(jīng)細(xì)胞的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)胰島素由_________細(xì)胞產(chǎn)生后,經(jīng)過(guò)____________運(yùn)輸?shù)侥X部的神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞能夠成為胰島素起作用的靶細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________

2)據(jù)圖分析可知,胰島素作用于神經(jīng)細(xì)胞后,可以________,從而保證神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)。胰島素還可以延長(zhǎng)神經(jīng)細(xì)胞的壽命,其主要機(jī)理包括兩個(gè)方面:一是抑制炎癥因子釋放,減少神經(jīng)細(xì)胞的變性、壞死;二是_________。

3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而_________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率_________。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“農(nóng)基魚(yú)塘”是一種水陸相互作用、基塘多層次立體種養(yǎng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),融農(nóng)田、種植、禽畜飼養(yǎng)和淡水養(yǎng)殖為一體,下圖是“農(nóng)基魚(yú)塘”的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)“農(nóng)基魚(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)的功能有____________________!稗r(nóng)基魚(yú)塘”中流入“魚(yú)塘”的能量包括__________

2)“農(nóng)基魚(yú)塘”中畜牧業(yè)產(chǎn)生的糞便、農(nóng)作物的廢棄物,可以為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供餌料,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,其意義是__________;糞便、農(nóng)作物的廢棄物還可以通過(guò)蚯蚓、微生物等__________(填生態(tài)系統(tǒng)的某種組成成外)的作用轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物的肥料。

3)“農(nóng)基魚(yú)塘”具有調(diào)節(jié)田間小氣候的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程與生物膜無(wú)直接關(guān)系的是

A.在葉綠體中生成B.在線粒體中生成

C.氨基酸在核糖體中脫水縮合形成多肽D.促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為性激素的作用機(jī)理,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.性激素為固醇類物質(zhì),是一種信息分子

B.性激素與位于細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后發(fā)揮作用

C.性激素可以對(duì)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程進(jìn)行調(diào)節(jié)

D.該實(shí)例說(shuō)明,激素可直接參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶(P)催化下列反應(yīng):果糖-6-磷酸+ATP 果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng),如圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系,下列敘述不正確的是( 。

A.細(xì)胞內(nèi)酶P催化的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.一定范圍內(nèi),果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)

C.ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性

D.P活性受到有氧呼吸產(chǎn)物ATP的反饋調(diào)節(jié)

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