下圖所示曲線能表示下列哪項生理變化( )
①水稻根細胞吸收的速度與呼吸強度的關系
②酵母菌呼吸釋放的速度與濃度的關系;
③反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響
④一定范圍內,莧菜幼苗吸收的速率隨光照強度的變化
⑤發(fā)生滲透失水的植物細胞的原生質體的重量與時間的關系
A. ②⑤ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ①②③④
B
【解析】
試題分析:水稻吸收K + 的方式為主動運輸,在此過程中,要消耗能量(由呼吸作用提供),還需要水稻根細胞膜上載體的協(xié)助,因此在一定范圍內K + 吸收量隨呼吸強度的增加而增加,但 K + 吸收量達到一定值后,就不再隨呼吸強度的增加而變化了,這時的限制因素是膜上的載體的數量,①正確;酵母菌是一種兼性厭氧型生物,在環(huán)境中的氧氣為零時還可以通過無氧呼吸(也可以釋放二氧化碳)獲得能量,所以對于酵母菌來說,氧氣為零時二氧化碳不為零,②錯誤;隨著反應物濃度升高,反應速率升高,由于酶量一定,最終反應速率不變,③正確;一定范圍內,莧菜幼苗吸收的速率隨光照強度的增加而增加,但增加到一定程度,相對穩(wěn)定,④正確;發(fā)生滲透失水的植物細胞,隨著時間的延長,原生質體的重量降低,⑤錯誤。
考點:本題考查細胞呼吸、光合作用、影響反應速率的因素、參透作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力。
科目:高中生物 來源:2010年新疆烏魯木齊一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系如下圖所示,請據圖回答下列問題(10分)
(1)在光合作用過程中,光反應為暗反應提供了兩種物質,
請寫出在光反應中形成這兩種物質的反應式:
①_________________________________________________;
②________________________________________________________。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是__________________;圖乙中細胞呼吸有關曲線的數據需在___________條件下測量。
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體________ __(填“能”或“不能”)顯示生長現象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中____ ____(填“A”、“B”或“C”)點表示。
(4)用大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為___ 點對應的光照強度,溫度為_____℃最佳。
(5)繪制下列有關曲線圖:
①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示,請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線;
②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南衡陽第八中學高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。如下圖所示甲圖表示了兩者之間的關系,請分析回答:
(1)甲圖中過程①是在 上進行的,發(fā)生的能量變化是________________。
(2)甲圖①~⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是 (寫標號)。
(3)將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,X物質含量發(fā)生的變化,可用乙圖中的 曲線表示。
(4)過程④進行的場所是 。寫出有氧條件下植物細胞內進行“葡萄糖→CO2”過程的反應式
_______________________________________________________________________。
(5)當光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的外界因素主要有 。
圖丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。如下圖所示甲圖表示了兩者之間的關系,請分析回答:
(1)甲圖中過程①是在 上進行的,發(fā)生的能量變化是
________________________________________________________________________。
(2)甲圖①~⑤的過程中,能使ADP含量增多的過程是 (寫標號)。
(3)將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,X物質含量發(fā)生的變化,可用乙圖中的 曲線表示。
(4)過程④進行的場所是 。寫出有氧條件下植物細胞內進行“葡萄糖→CO2”過程的反應式
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有著一定的關系,一般情況下,在下圖所示曲線中能準確表示兩者關系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性,b代表恢復力穩(wěn)定性)
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構的復雜程度有著一定的關系,一般情況下,在下圖所示曲線中能準確表示兩者關系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性,b代表恢復力穩(wěn)定性) ( )
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