【題目】食醋中的醋酸是活細胞不需要的小分子物質(zhì)，蔗糖則是活細胞不能吸收的大分子物質(zhì)，用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜腌制成糖醋蒜，其原因是

A. 醋酸分子和蔗糖分子均能存在于活細胞間隙中

B. 醋酸能殺死細胞，使細胞膜失去控制物質(zhì)進出細胞的功能

C. 醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞表面

D. 因為腌制時間較長，兩種物質(zhì)均慢慢地進入細胞內(nèi)

【答案】B

【解析】

細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，細胞膜是一種選擇透過性膜。

大分子物質(zhì)不能進入細胞，但能腌制成糖醋蒜是因為醋酸能殺死細胞，細胞膜失去了選擇透過性，故大分子蔗糖也能進入細胞，故B項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9病毒是一種新型的禽流感病毒，患者通常會伴隨感冒癥狀。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖

B. 該病毒的核酸含有5種堿基

C. 該病毒和大豆葉肉細胞最大的區(qū)別是無成形的細胞核

D. 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于細胞凋亡的是（ ）

A. 腦細胞因缺血而死亡

B. 燙傷引起大量皮膚細胞死亡

C. 病毒侵染使大腸桿菌裂解死亡

D. 蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部細胞的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干細胞是一種未充分分化，具有再生出各種組織或器官的潛在功能的“萬能細胞”。如圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑，下列說法正確的是(　　)

A. 干細胞經(jīng)誘導(dǎo)分裂、分化形成組織或器官是其細胞全能性的體現(xiàn)

B. 同一個體不同組織細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，原因是它們各自的遺傳物質(zhì)不同

C. 組織細胞的衰老受基因調(diào)控，但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

D. 組織細胞的凋亡也受到基因的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．酶和ATP主要分布在細胞內(nèi) B．ATP的合成與分解均離不開酶的催化

C．酶在細胞內(nèi)合成不需要ATP供能 D．人成熟紅細胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩只小桶（標(biāo)記為甲、乙）分別裝上小球（每個上標(biāo)記為D或d）做性狀分離比的模擬實驗。他每次分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述不正確的是

A. 此實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂產(chǎn)生兩種類型的配子的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，但兩只桶小球總數(shù)可不等

C. 每次抓取后，小球必須放回原來的桶里

D. 重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的Dd組合的概率約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是

A. 葡萄糖進入細胞都是通過協(xié)助擴散

B. 各種離子都是通過主動運輸進出細胞

C. 02通過自由擴散進入線粒體后，[H]隨著H2O的生成而產(chǎn)生

D. 將人的紅細胞置于0.9%生理鹽水中，一定有水分子進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP中的“A”水解后的產(chǎn)物為（ ）

A. 腺嘌呤 B. 腺嘌呤與核糖

C. 腺嘌呤與脫氧核糖 D. 腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸

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同步練習(xí)冊答案