【題目】SARS病毒與大腸桿菌的主要區(qū)別在于（ ）
A.有無(wú)遺傳物質(zhì)
B.有無(wú)成形的細(xì)胞核
C.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.有無(wú)細(xì)胞壁

【答案】C
【解析】解：SARS病毒屬于病毒，大腸桿菌屬于細(xì)菌，因此SARS病毒和大腸桿菌的根本區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是(　　)

A. 一段時(shí)間后，甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D. 若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如：牛的含X染色體的精子的DNA含量比含Y染色體的精子的DNA含量高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來(lái)，再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下________和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)。

(2)圖中①中采集精子時(shí)，常采用________法，獲得的精子經(jīng)________方法處理后才能進(jìn)行受精過(guò)程。

(3)圖中過(guò)程③通常采用________技術(shù)。在這個(gè)過(guò)程中________的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生________反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)。防止多精入卵的生理反應(yīng)有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是( )
A.細(xì)胞的增殖與分化
B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化
C.ATP的合成與分解
D.基因的突變與重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的“分化”和“脫分化”的敘述中，正確的是( )
A.愈傷組織是離體植物細(xì)胞分化的結(jié)果
B.脫分化過(guò)程是基因所有都不表達(dá)的過(guò)程
C.愈傷組織可以重新分化形成完整的植物體
D.脫分化過(guò)程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，而功能發(fā)生了明顯改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菊花的組織培養(yǎng)需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間
C.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng)，一旦感染雜菌則前功盡棄
D.將菊花莖段插入時(shí)應(yīng)注意方向，不應(yīng)倒插，是為了防止雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖隔離的形成包括（ ）

①動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配

③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡

④ 產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研磨成粉末，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量水使之混合，可見(jiàn)到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光，約過(guò)15min熒光消失，如圖1，這時(shí)再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光．

（1）上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：
①這一過(guò)程所需的能量直接由提供；②不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
（2）A，B玻璃管中加入水后都能發(fā)光15min，說(shuō)明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)？ ．
（3）如圖2是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
①1分子ATP中含有個(gè)高能磷酸鍵．②圖中的a、b分別代表、 ． ③進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于 ， 進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，將引起（ ）

A．細(xì)胞代謝紊亂 B．滲透壓下降

C．酶促反應(yīng)的速率加快 D．糖尿病

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