【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，假設(shè)底物為葡萄糖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的(　 　)

A. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B. 裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

【答案】D

【解析】

裝置一中的液滴左移，說(shuō)明消耗氧氣，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳相等，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)正確；裝置一中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明不消耗氧氣，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明產(chǎn)生二氧化碳，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B項(xiàng)正確；裝置一中的液滴左移，說(shuō)明消耗氧氣，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明消耗的氧氣少于產(chǎn)生的二氧化碳，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C項(xiàng)正確；裝置一不移動(dòng)，說(shuō)明不能只進(jìn)行有氧呼吸，裝置二的液滴不移動(dòng)，說(shuō)明不能只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是

A. 非特異性免疫是通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用的

B. T細(xì)胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用

C. T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)胞接觸使其裂解

D. B細(xì)胞受抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)闈{細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.鎂元素參與類(lèi)胡蘿卜素的組成

B.缺鐵會(huì)影響紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣

C.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

D.碳是最基本的元素，在細(xì)胞干重中含量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 曲線由a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度升高

B. 曲線由b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合速率

D. 曲線中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素主要是葉綠體中酶數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，圖中字母表示對(duì)應(yīng)位置上的三對(duì)等位基因，下列與此相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.正常情況下能聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體

B.D和d控制果蠅不同的性狀

C.基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在

D.基因位于染色體上是薩頓首先證實(shí)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扦插是金銀花常見(jiàn)的繁殖方式，科研人員為探究生根粉對(duì)金銀花插條生根的影響進(jìn)行了 相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到如表所示結(jié)果（生根率=生根插條數(shù)／插條總數(shù)x100%)。下列敘述錯(cuò)誤 的是

A. 最好從生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條上剪取插條

B. 實(shí)驗(yàn)中插條的處理方法和時(shí)間會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 4個(gè)實(shí)驗(yàn)組中生根粉溶液的濃度a最小、c最適宜

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生根粉對(duì)插條生根的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周?chē)?DNA 組成情況，距離以千堿基對(duì)（kb） 表示，但未按比例畫(huà)出。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)和終點(diǎn)，翻譯的起始密碼子和終止密碼子對(duì) 應(yīng)位點(diǎn)是它們第一個(gè)堿基的位置，其中轉(zhuǎn)錄直接生成的 RNA 中的 d 區(qū)間對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被 加工切除。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 雖然 d 區(qū)間無(wú)法直接決定氨基酸序列，但是其也屬于基因的一部分

B. 轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)是位于基因首端的特殊 DNA 序列，是 RNA 聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位

C. 轉(zhuǎn)錄直接形成的 RNA 并不是最后用于翻譯的 mRNA

D. 該模型對(duì)應(yīng)的酶是由 298個(gè)氨基酸構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，準(zhǔn)確的是

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因，則乙圖細(xì)胞分裂完成后，可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子

C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

B. 若該圖表示減數(shù)分裂，則基因重組都發(fā)生在cd段的某個(gè)時(shí)期

C. 若該圖表示有絲分裂，則ef時(shí)期的細(xì)胞中，染色體的數(shù)目都相同

D. 若該圖表示減數(shù)分裂，則cd時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)都含有4對(duì)同源染色體

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