根據(jù)下列兩個圖回答問題:圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(①)與靶細胞(乙)結合的示意圖;圖二為突觸結構放大圖:
(1)在個體發(fā)育過程中,甲、乙兩種不同細胞的形成是_________________________的結果;若觀察細胞的有絲分裂過程中,乙細胞觀察不到染色體的原因是______________________。
(2)若甲表示胰島A細胞,則①表示_____________________,①從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結構依次是__________________________________________________。
(3)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_____________________。簡要說出理由:___________________________________________________________。
(4)圖二所示突觸由_____________________(填標號)組成。
(5)圖二突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內遞質的釋放需要_______(細胞器)提供能量。小泡內遞質的釋放與細胞膜的__________有關。
科目:高中生物 來源:吉林省長春二中2011-2012學年高二上學期期末考試生物試題 題型:071
根據(jù)下列兩個圖回答問題:
圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(①)與靶細胞(乙)結合的示意圖:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有_________。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由_________分泌的。
(3)若分泌細胞為下丘腦細胞,那么靶細胞則為_________細胞。
(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞?_________。簡要說出理由:_________。
(5)圖二是突觸模式圖,A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內外電位表現(xiàn)為_________。興奮只能由A傳向B,原因是_________
(6)圖二突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內遞質的釋放需要_________(細胞器)提供能量。小泡內遞質的釋放與細胞膜的_________有關。
(7)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質的分解,若將此藥物放在圖二C處,刺激A,預計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生_________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省長春二中高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)根據(jù)下列兩個圖回答問題:
圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(①)與靶細胞(乙)結合的示意圖:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有 。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由 分泌的。
(3)若分泌細胞為下丘腦細胞,那么靶細胞則為 細胞。
(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞? 。簡要說出理由: 。
(5)圖二是突觸模式圖,A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內外電位表現(xiàn)為________________。興奮只能由A傳向B,原因是
(6)圖二突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內遞質的釋放需要_________(細胞器)提供能量。小泡內遞質的釋放與細胞膜的__________有關。
(7)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質的分解,若將此藥物放在圖二C處,刺激A,預計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生 。
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)根據(jù)下列兩個圖回答問題:
圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(①)與靶細胞(乙)結合的示意圖:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有 。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由 分泌的。
(3)若分泌細胞為下丘腦細胞,那么靶細胞則為 細胞。
(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞? 。簡要說出理由: 。
(5)圖二是突觸模式圖,A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內外電位表現(xiàn)為________________。興奮只能由A傳向B,原因是
(6)圖二突觸小體內靠近前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內遞質的釋放需要_________(細胞器)提供能量。小泡內遞質的釋放與細胞膜的__________有關。
(7)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質的分解,若將此藥物放在圖二C處,刺激A,預計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)下列兩個圖回答問題:圖一是分泌細胞(甲)分泌的某種物質(①)與靶細胞(乙)結合的示意圖:
(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有 。
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由 分泌的。
(3)如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞能否為垂體細胞? 。簡要說出理由: 。
(4)神經(jīng)調節(jié)中神經(jīng)遞質的作用是_________________________________。
(5)圖二是突觸模式,A、B代表兩個神經(jīng)元的局部放大,當圖中A、B受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜內外電位表現(xiàn)為________________。
(6)某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導的影響,某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質的分解,若將此藥物放在圖二C處,刺激A,預計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生 。
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