研究表明，控制細(xì)胞分裂次數(shù)的“時(shí)鐘”是位于染色體兩端的一種特殊結(jié)構(gòu)——端粒，正常體細(xì)胞中端粒隨著細(xì)胞分裂而變短。在正常人的生殖細(xì)胞和癌細(xì)胞中，存在著延長(zhǎng)染色體端粒的酶。下列有關(guān)正常體細(xì)胞不能無(wú)限分裂原因的分析中，合理的是


  1. A.
    缺少合成端粒酶的氨基酸
  2. B.
    缺少控制端粒酶合成的基因
  3. C.
    控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變
  4. D.
    控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2004年12月12日，我國(guó)首次開(kāi)展艾滋病疫苗臨床研究，有8名志愿者接種了艾滋病疫苗（或安慰劑），標(biāo)志著我國(guó)在這一研究領(lǐng)域已與國(guó)際同步。據(jù)廣西疾病預(yù)防控制中心副主任陳杰介紹，這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長(zhǎng)期臨床研究，分8批進(jìn)行，采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請(qǐng)回答：

⑴艾滋病是由HIV引起的，HIV的中文名稱是_______。HIV能夠攻擊人體的____系統(tǒng)，使________細(xì)胞大量死亡。

⑵HIV和人的關(guān)系是_____________________。

⑶你認(rèn)為安慰劑和艾滋病疫苗的區(qū)別是______________________________。

為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗？______________________________。

⑷由于采用雙盲對(duì)照，所以無(wú)論是開(kāi)展臨床研究的醫(yī)生，還是志愿者本人，均不知道其注射的針劑是疫苗還是安慰劑。假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，某志愿者無(wú)接種試劑編號(hào)記錄（其他志愿者的結(jié)果表明，該疫苗有效），如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑？其方法是檢測(cè)其血清中是否存在__________________。

⑸8名志愿者接種后，為何還要進(jìn)行多批接種？______________________________。

⑹研究表明，受艾滋病病毒感染者的細(xì)胞中存在逆轉(zhuǎn)錄酶，說(shuō)明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是_______，從遺傳物質(zhì)分析，研制艾滋病疫苗困難的主要原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)。

(1)人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，__________都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的。當(dāng)種子發(fā)育到接近成熟時(shí)已獲得發(fā)芽能力，但ABA會(huì)控制種子的休眠和萌發(fā)，使種子不會(huì)在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽。在種子萌發(fā)方面與ABA拮抗的激素是__________。

(2)研究表明：在干旱狀態(tài)時(shí)，植物體內(nèi)的ABA會(huì)自動(dòng)增加，幫助氣孔關(guān)閉，以控制水分散失。怎樣從ABA的受體蛋白方面進(jìn)行研究，去證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉，控制水分散失的功能？請(qǐng)寫(xiě)出你的研究思路。

尋找__________或控制ABA(相應(yīng))的__________(或mRNA)，通過(guò)抑制__________的功能或抑制__________(或翻譯)，來(lái)觀察__________是否有明顯變化。

(3)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基中通常還需要加入一定量的__________，以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化。

(4)在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，自變量和因變量分別是__________；如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多，可以先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的__________進(jìn)行摸索，再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

43．(16分)下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a—h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖2所示的a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是        ，c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為        。研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上        的種類和數(shù)量就越多。

(2)若圖1是漿細(xì)胞，分泌物稱為        ，與其它沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，a-h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是［   ］        。

(3)若圖1所示的細(xì)胞某時(shí)發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象，則該細(xì)肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的                    ，原因是                                           。

(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是                                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省高三高考模擬理綜生物試卷 題型：綜合題

果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料，圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體。

（1）圖甲含有           個(gè)染色體組。

（2）圖乙該細(xì)胞中①染色體中出現(xiàn)D與d，這是由于發(fā)生了             ，減數(shù)分裂完成后，若形成Da 的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是         。

（3）遺傳學(xué)研究表明，果蠅的眼色受B、b和E、e兩對(duì)基因的控制。色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因B。第二個(gè)顯性基因E使色素呈紫色，當(dāng)它處于隱性時(shí)眼色為紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼睛呈白色。現(xiàn)有一對(duì)紅眼雌性與白眼雄性兩親本（P）雜交，F(xiàn)1為紫眼雌性和紅眼雄性。F1雌雄果蠅交配后，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼=3:3:2。請(qǐng)問(wèn)E、e基因位于           染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出P到F1的遺傳圖解（要求寫(xiě)出配子）。

 （4）2013年4月美國(guó)科學(xué)家新培育出一種轉(zhuǎn)基因果蠅，可以用激光照射來(lái)遙控它們的行為，讓?xiě)猩⒌墓壔顒?dòng)起來(lái)。科學(xué)家們將一個(gè)來(lái)自大鼠的基因植入果蠅體內(nèi)，該基因編碼一種離子通道蛋白，在ATP的作用下，該離子通道允許某些帶電粒子進(jìn)入細(xì)胞膜，從而引起動(dòng)作電位。獲得該轉(zhuǎn)基因果蠅過(guò)程中：目的基因是         ，獲取目的基因需要用        酶，為使目的基因與運(yùn)載體連接，還需用        酶處理。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境能通過(guò)自身的調(diào)節(jié)保持自穩(wěn)態(tài)，使人體能夠克服外環(huán)境的影響而進(jìn)行正常生命活動(dòng)。(13分)

Ⅰ.閱讀材料分析并回答問(wèn)題：

    日本核泄漏事故釋放的放射性物質(zhì)含有碘-131，人體攝入碘-131后，主要積聚在甲狀腺處對(duì)人體造成危害，大劑量情況下會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫、甲狀腺結(jié)節(jié)或萎縮等，到后期的影響會(huì)使甲狀腺癌的發(fā)生率增加。碘-131是人工放射性核素（核裂變產(chǎn)物），正常情況下自然界中不會(huì)存在，目前在我國(guó)大部分地區(qū)空氣中監(jiān)測(cè)出碘-131，僅提示日本核泄漏的放射性物質(zhì)隨大氣擴(kuò)散已抵達(dá)我國(guó)境內(nèi)，但濃度極其微弱，對(duì)我國(guó)公眾健康不會(huì)構(gòu)成危害。

1.人體吸收碘的主要方式為      ，碘的主要作用是         。成人缺碘易患         疾病，嬰幼兒缺碘易患          疾病。

2.用體重、性別等均相同的三組實(shí)驗(yàn)用狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量。4天后，向a組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無(wú)放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述錯(cuò)誤的是（    ）

A．a(chǎn)是由于甲狀腺功能受到抑制

B．c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C．b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能

D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同

Ⅱ.請(qǐng)根據(jù)右圖回答有關(guān)問(wèn)題：

3.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，切除垂體后導(dǎo)致免疫細(xì)胞增殖抑制、淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素則能逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)。應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌_______，促進(jìn)垂體釋放_(tái)_____，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖中可以看出甲狀腺激素能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化，使_____的生成增加。研究表明B淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能，甲狀腺激素還可以促使T淋巴細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，而細(xì)胞因子反過(guò)來(lái)又控制甲狀腺激素對(duì)免疫的調(diào)節(jié)，此過(guò)程在生物學(xué)上稱為_(kāi)___調(diào)節(jié)。

4.電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細(xì)胞間有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放_(tái)_____與淋巴細(xì)胞膜上的______結(jié)合，從而控制著機(jī)體的免疫。而免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時(shí)，也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機(jī)體的穩(wěn)態(tài)是依賴___________調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

 

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