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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：043

(2007常州模擬)請(qǐng)回答下列(1)、(2)小題。

(1)已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。下圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①直接參與將纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是________，該過(guò)程在生物學(xué)上稱為_(kāi)_______，所依賴的模板是________分子，合成該分子所需要的原料是________。

②從受精開(kāi)始后10小時(shí)之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來(lái)源是________。(從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表)

A．未受精卵原有的	B．受精卵新合成的
C．精子提供的	D．無(wú)法確定

③受精10小時(shí)以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是________(答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表)，作出此判斷的依據(jù)是________________________。

(2)雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白，成熟紅細(xì)胞合成β－珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素，這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的，因此早期人們推測(cè)細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)后，科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

注：“＋”陽(yáng)性結(jié)果(表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈)

“－”陰性結(jié)果(表示雜交過(guò)程中有游離的單鏈)

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這種推測(cè)________(填“成立”或“不成立”)，理由是________。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是________的結(jié)果。同一生物不同類型的細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，各自執(zhí)行特定的生理功能，其直接原因主要是由________分子決定的，可以說(shuō)這類分子是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級(jí)第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列（1）、（2）小題。
（1）已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)¹⁴C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①直接參與將¹⁴C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是          ，該過(guò)程在生物學(xué)上
稱為         ，所依賴的模板是         分子，合成該分子所需要的原料是                   。
②從受精開(kāi)始到10小時(shí)之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來(lái)源是       。（從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表）

A．未受精卵原有的

B．受精卵新合成的

C．精子提供的

D．無(wú)法確定

③受精10小時(shí)以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是（答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表），作出此判斷的依據(jù)是
。
（2）雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白，成紅細(xì)胞合成β珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素，這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的，因此早期人們推測(cè)細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)后，科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

	細(xì)胞總DNA	細(xì)胞總RNA
	輸卵細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞	輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因	+ + +	+ －－
β珠蛋白基因	+ + +	－ + －
胰島素基因	+ + +	－－ +

      注：“+”陽(yáng)性結(jié)果（表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈）
“－”陰性結(jié)果（表示雜交過(guò)程中有游離的單鏈）
①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這種推測(cè)         （填“成立”或“不成立”），理由是
                                                     。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是                　　　　　　　　      的結(jié)果。同一生物不同類型的細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，各自執(zhí)行特定的生理功能，其直接原因主要是由                   分子決定的，可以說(shuō)這類分子是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。
②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開(kāi)辟的食物來(lái)源，除了從日常禽蛋類食物中獲取，還有望通過(guò)生物工程中的          和            利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省2010屆高三年級(jí)第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列（1）、（2）小題。

（1）已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)¹⁴C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①直接參與將¹⁴C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是，該過(guò)程在生物學(xué)上

稱為，所依賴的模板是分子，合成該分子所需要的原料是。

②從受精開(kāi)始到10小時(shí)之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來(lái)源是。（從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表）

A．未受精卵原有的 B．受精卵新合成的 C．精子提供的 D．無(wú)法確定

③受精10小時(shí)以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是（答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表），作出此判斷的依據(jù)是

。

（2）雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白，成紅細(xì)胞合成β珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素，這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的，因此早期人們推測(cè)細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)后，科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

	細(xì)胞總DNA	細(xì)胞總RNA
	輸卵細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞	輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因	+ + +	+ －－
β珠蛋白基因	+ + +	－ + －
胰島素基因	+ + +	－－ +

注：“+”陽(yáng)性結(jié)果（表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈）

“－”陰性結(jié)果（表示雜交過(guò)程中有游離的單鏈）

①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這種推測(cè) （填“成立”或“不成立”），理由是

。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是　　　　　　　　的結(jié)果。同一生物不同類型的細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，各自執(zhí)行特定的生理功能，其直接原因主要是由分子決定的，可以說(shuō)這類分子是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。

②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開(kāi)辟的食物來(lái)源，除了從日常禽蛋類食物中獲取，還有望通過(guò)生物工程中的和利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答下列（1）、（2）小題。

（1）已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。右圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)¹⁴C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①直接參與將¹⁴C—纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是，該過(guò)程在生物學(xué)上

稱為，所依賴的模板是分子，合成該分子所需要的原料是。

②從受精開(kāi)始到10小時(shí)之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來(lái)源是。（從下圖四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表）

A．未受精卵原有的 B．受精卵新合成的 C．精子提供的 D．無(wú)法確定

③受精10小時(shí)以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板主要是（答案從上小題四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表），作出此判斷的依據(jù)是

。

（2）雞的輸卵管細(xì)胞合成卵清蛋白，成紅細(xì)胞合成β珠蛋白，胰島細(xì)胞合成胰島素，這些細(xì)胞都是在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的，因此早期人們推測(cè)細(xì)胞的這種分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致。分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展起來(lái)后，科學(xué)工作者用編碼上述三種蛋白的基因分別作探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA的限制性內(nèi)切酶的酶切片段和三種細(xì)胞的總RNA分別作分子雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

	細(xì)胞總DNA	細(xì)胞總RNA
	輸卵細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞	輸卵管細(xì)胞成紅細(xì)胞胰島細(xì)胞
卵清蛋白基因	+ + +	+ －－
β珠蛋白基因	+ + +	－ + －
胰島素基因	+ + +	－－ +

注：“+”陽(yáng)性結(jié)果（表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈）

“－”陰性結(jié)果（表示雜交過(guò)程中有游離的單鏈）

①上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：早期人們認(rèn)為細(xì)胞的分化是由于在發(fā)育過(guò)程中遺傳物質(zhì)的選擇性丟失所致，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這種推測(cè) （填“成立”或“不成立”），理由是

。而細(xì)胞發(fā)育的不同階段合成不同的蛋白質(zhì)是　　　　　　　　的結(jié)果。同一生物不同類型的細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，各自執(zhí)行特定的生理功能，其直接原因主要是由分子決定的，可以說(shuō)這類分子是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。

②卵清蛋白中富含人體所需的多種必需氨基酸。為開(kāi)辟的食物來(lái)源，除了從日常禽蛋類食物中獲取，還有望通過(guò)生物工程中的和利用大腸桿菌或酵母菌生產(chǎn)大量的卵清蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)。

請(qǐng)思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問(wèn)題：

(1)DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實(shí)際是一種已知堿基順序的DNA片段。請(qǐng)問(wèn)：DNA探針尋找基因所用的原理是：

________________________________________________________________________。

(2)用DNA做親子鑒定時(shí)，小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如下圖為通過(guò)提取某小孩和其母親以及待測(cè)定的兩位男性的DNA，進(jìn)行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如下圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是________。

(4)現(xiàn)在已知除了一卵生雙胞胎外，每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的，就好像指紋一樣，這說(shuō)明了：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)為什么用DNA做親子鑒定，而不用RNA?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(6)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品，若一個(gè)只含³¹P的DNA分子用³²P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后，含³²P的單鏈占全部單鏈的________。

(7)DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認(rèn)工作中，在四川汶川大地震中，對(duì)那些無(wú)法辨認(rèn)身份的遇難者，可借助DNA指紋技術(shù)辨認(rèn)。

①下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對(duì)情況判斷，A、B、C三組DNA中不是同一人的是________。

	尸體中的DNA堿基序列	家屬提供的DNA堿基序列
A組	ACTGACGGTT	TGACTGCCAA
B組	GGCTTATCGA	CCGAATAGCA
C組	GCAATCGTGC	CGGTAAGACG

②為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對(duì)？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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