【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B.與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的濃度較大

C.AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的濃度大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D.B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的濃度相等

【答案】D

【解析】

據(jù)圖AB段，將小鼠紅細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的滲透壓高于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，細(xì)胞失水，體積變小。BC段，隨著硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞讲粩噙M(jìn)入細(xì)胞，使得細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓高于外界溶液，細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積變大。

A、據(jù)圖分析，AB段細(xì)胞體積變小，說(shuō)明硝酸鉀溶液的起始滲透壓大于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓，細(xì)胞失水，A錯(cuò)誤；
B、AB段細(xì)胞體積變小，細(xì)胞失水，則B點(diǎn)紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于A點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、硝酸根離子和鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，使得細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓高于外界溶液，細(xì)胞吸水，才出現(xiàn)BC段，C錯(cuò)誤；
D、B點(diǎn)細(xì)胞體積不變，說(shuō)明KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等，細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種閉花受粉植物，其花色有白色、紅色和紫色，控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示。

現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一：紅花×白花，F1全為紅花，F2表現(xiàn)為紅花∶白花=3∶1；

實(shí)驗(yàn)二：紫花×白花，F1全為紫花，F2表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B.實(shí)驗(yàn)一中F1紅花植株的基因型為Aabb

C.通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證F1基因型，原因是測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例可反映F1產(chǎn)生的配子類型和比例

D.實(shí)驗(yàn)二中F2紫花植株中雜合子占1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分

C. 若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 過(guò)程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中，與圓圈中“A”所對(duì)應(yīng)的名稱相符合的是

①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。據(jù)圖分析一定是通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度的物質(zhì)是（ ）

A. Na＋

B. K＋

C. 胰島素

D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為清水，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的______________。

（2）若圖乙是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上D物質(zhì)具有____________作用，其吸收氨基酸為圖示__________(填字母)所表示的跨膜運(yùn)輸方式。圖乙中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有__________(填字母)。

（3）若圖乙為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，人在飲酒時(shí)，酒精是通過(guò)[ ]________的方式進(jìn)入細(xì)胞的。因酒精的毒害作用，大量飲酒會(huì)導(dǎo)致身體不適或酒精中毒等。此物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線相符合的是________

A．　　B． 　　C．　　D．

（4）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面____(填高于、低于或等于)右側(cè)液面。

（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是_____________。

（6）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，�?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

①實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，乙組細(xì)胞__________________________。

第三步：一段時(shí)間后，測(cè)定兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并

a．若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同，則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸。

b．若_____________________________________________________ ，則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中，給予適宜刺激后，記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化（如圖中曲線Ⅰ表示）、膜電位變化（如圖中曲線Ⅱ表示）。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)液M只有鈉離子的濃度會(huì)發(fā)生變化

B.圖中A點(diǎn)后，細(xì)胞膜內(nèi)鈉離子的含量開(kāi)始高于膜外

C.曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中鈉離子的濃度有關(guān)

D.圖中C點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）

（1）圖中細(xì)胞應(yīng)為__________（填“動(dòng)物或“高等植物”）細(xì)胞。在有絲分裂過(guò)程中該細(xì)胞的細(xì)胞器[ ]__________與紡錘體的形成有關(guān)。

（2）細(xì)胞器②是進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所。

（3）圖中[ ] __________將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是

A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．III—1基因型為XA1 Y的概率是1/4

C．III—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8

D.IV—1基因型為XA1 X A1概率是1/8

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